现在，大家已完成了县级教师培训三个阶段的学习内容，行将取得合格证，但你们还不是真正意义的骨干教师，你们能否通过进一步的认证，成为名不虚传的骨干教师，关键看实践，看实绩为此，我向大家提三点希看1、深进学习，不断进步，深化熟悉培训只是一种手段，一个开端，教育是日新月异、不断发展的事业假如说培训能给予大家的是一股清泉，我希看它能流成溪，流成河，汇进江，融进海2、充分发挥骨干教师的带头作用“骨干”这一称谓带给大家的不会有太多的荣誉，却有无尽的责任，那就是要担起全县小学基础教育之重任希看这次骨干教师培训能给大家补了元气、添了灵气、往了骄气，焕发出无穷生机真正感到教育是布满聪明的事业，深进意想到自己肩负的责任

三、指导学生再读课文四、小结作业：背诵课文二年级下册语文教学备课教案篇4《春天的小雨滴滴滴》教学目标：1、阅读课文，感受春雨的美好、无私，培养学生热爱春雨、热爱春天、热爱美好的大自然的情感2、指导学生有感情的朗读课文，注意理解重点词、句的意思，体会句子所要表达的思想感情背诵自己喜欢的语句3、帮助学生会写“沟、推、蹄、脉、滑、跌、密、撒、播、尝、乳”11个生字，会认“淅、沥、沟、蹄、乳”5个生字，理解“你推我挤、演奏、播种、仰着、品尝”等词语教学重点：课文的2-6自然段，感受春雨的声音美教学难点：1、理解重点词语，体会句子所表达的情感如：为什么说“地球就是一面鼓，小雨滴们要把地球敲响”2、课文的8-9自然段，感受春雨的精神美

但值得肯定，精神因素在癌症的发生、发展上起着重要作用，不过癌症并非性格绝对在日常生活中，咱们该如何排解焦虑的情绪1、有选择地接收信息现在的社会是一个信息时代，信息的接受会让我们对事物的认知出现偏差，我们有必要的关掉没有信息价值的平台，相对留下具有正能量、权威性、正是有效的信息接受平台远离负面信息的“炮轰”，留下时间给自己独处，避免信息接受负载，造成大脑不舒适的情况2、主动建立沟通桥梁信息发达的网络时代，人与人的交流是可以通过信息、视频的方式我们要主动地与朋友联系，也在封闭的时间，多多与家人相处，做些快乐的事情，记录这些美好的事情，心情也会变得舒畅3、规律作息，适当运动为了避免大家在晚上出现“网抑云”时刻，我们尽量还是早点睡觉，白天起来活动一下筋骨，动一动，跳一跳，让自己的身体保持在健康的状态，这样对预防癌症也能起到一定的作用

(风和太阳)3、那么风和太阳的本领到底是谁大呢你们有什么问题吗(怎么比的结果怎样……)二、初步朗读课文，学习字词，朗读课文1、请大家自己读一读课文，注意读准字音，读同句子(学生自读课文)2、学习生字(1)、出示带拼音的生字请小朋友自己去认识自己的新朋友(学生自读词语)(2)、指导朗读，指名读词语，齐读词语(3)、去掉拼音再读词语，看看哪个小朋友最聪明，一眼就能找到自己的新朋友(4)、指名回答，齐读3、初读课文(1)、这篇课文中一共有几个小节呢(9)请9位小朋友来读课文，其他小朋友做评委(2)、学生进行朗读(3)、学生进行评价(4)、听课文的录音三、读课文，了解课文大意(1)、请小朋友们再读读课文，想想课文主要讲了谁和谁发生了什么事情

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