谁能把这个数量关系完整的说一遍生：说数量关系(鸡脚数+兔脚数=26只脚)师：根据这个数量关系你能想到另两个数量关系吗生：叙述另外两个数量关系(26只脚-鸡脚数=兔脚数26只脚-兔脚数=鸡脚数)根据这两个数量关系你又能列出哪两个方程呢生：汇报师板书两方程师：除了可以设兔有X只，还可以怎样设生：还可以设鸡有X只那兔就有(8-X)只师：对，那根据什么数量关系你又能列出怎样的方程呢生：汇报，根据鸡脚数+兔脚数=26只能列出方程2X+4(8-X)=26根据26只脚-鸡脚数=兔脚数能列出26-2X=4(8-X)根据26只脚-兔脚数=鸡脚数能列出26-4(8-X)=2X师：同学们看根据不同的数量关系我们能列出这么多的方程，但是同学们要注意用方程法解决问题时必须要找准数量关系

作者用“悠长、寂寥”来形容“巷”“悠长”写出了小巷的幽深；“寂寥”表明了这是一条空寂的小巷小巷里又有“颓圮的篱墙”，“颓圮”写出了小巷的残破；还有让人怀旧的具有隐蔽和遮挡作用的油纸伞，再加上蒙蒙的细雨，阴暗潮湿，青砖灰瓦青石路面，色调阴冷，这几个意象构成了一个阴冷、迷蒙、破败、空寂的背景第三个是丁香：丁香形状象结，开在暮春时节，诗人们对着丁香往往伤春、愁怨，说丁香是愁品开的花为淡紫色或白色，颜色不轻佻，常常赢得洁身自好的诗人的青睐在中国古典诗词中，丁香象征着美丽、高洁和愁怨雨中的丁香更是增添了许多的愁怨和凄美而且丁香花虽美，但容易凋谢所以，以丁香为象征的姑娘也是容易消失离去的第四个是篱墙：这个篱墙是颓圮的，就让人有种哀怨、凄凉、衰败的氛围

3Ask pupils to describe the peach3)GamePlay a guessing gameWhat is thisIt is a/an……(Students touch the bag and guess)让学生运用触觉摸一摸，并猜一猜包里是什么水果，让学生通过视觉和触觉来辨别其形状，诱发学生的学习兴趣，使学生在游戏活动中复习巩固单词3Post-task activity1)Make new rhymes1Listen to the rhyme2Make new rhymes using ‘peach’, ‘banana’, ‘pear’3Encourage students to act outrhymes in pairs by using the new words

小编精心整理小学数学教案怎么写，希望这份小学数学教案怎么写优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学数学教案怎么写资料，在搜索框搜索小学数学教案怎么写精选篇1一、说教材《角的画法》是学生直观认识锐角、直角和钝角和角的分类以及掌握了角的度量的基础上教学的，这节课的内容按给定的角的度数画角并能灵活的运用三角板中的角来拼出新的角学习这些内容，对于进一步学习空间与图形的知识以及发展空间观念，都有十分重要的作用二、说教学目标知识与技能：1、使学生会用量角器按指定度数画角，并通过练习进一步巩固角的有关知识2、培养学生动手操作能力及分析、推理的能力3、培养学生自学能力过程与方法通过学习，使学生经历画角和练习的全过程，进一步巩固角的有关知识

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