齐读指导学生姐姐的第二个姐字要轻声读二、新授1初读课文，正音，通句师：同学们想不想知道这篇文章里发生了一件什么事请同学们把书轻轻的打到32页，用你喜欢的方式读课文要求：读准字音，把句子读通顺不明白的可以问教师开始吧2检验师：从同学们的坐姿，老师看出你们都已经读完了，那老师想考考你们，敢接受挑战吗开火车读字卡(至少二到三遍)3再读课文既然同学们把这些生字都记在心里了，那现在就请同学们带着这些生字朋友再把课文读一读要求：边读课文边把课文的自然段标出来4检验标段：请同学们用你的手势告诉我课文一共有几个自然段分段汇报读文：那谁愿意读第一自然段……要求：其他同学注意听，说一说他读的怎么样三、分析课文1分析第四自然段

2 教学难点：理解小数乘小数的算理3 考点分析：利用整数的乘法原理解决小数乘小数的算法，让同学们在以后的学习中能够理解小数乘法的能力，高效快捷的计算小数的乘法教学工具多媒体设备教学过程教学过程设计1情境导入同学们，前面我们学习了小数乘整数和整数乘小数，我们根据原则能不能计算一下下面的题目1、复习旧知：师：根据15 × 12 = 180 ，直接写出下面各题的积15 × 12=15 × 12 =生：15 × 1=1815 × 10=18师：那么大家知道： 15x12=2、导入新知：师：同学们，下图中是一个课桌，我们能看图解决下面的问题吗①从图中，你能获取那些数学信息②根据这些信息，你能提出哪些数学问题

对于睡觉这件事，自古以来分来两大派系----一个是以父母为首的“早睡早起派”，另一个则是以年轻人为主的“晚睡不起派”尤其是每逢放假的时候，这两派的冲突也变得更为白热化，父母每天会用三句话，来不断碾压晚睡不起的年轻人-----你怎么还不睡-----你怎么还不起-----都说了要少熬夜问题是，早睡早起真的就健康吗实际上，早睡早起，一部分是因为上班、上学的要求，毕竟迟到了可要罚站或者罚款啊而另一部分，早睡早起也是督促我们需要早点入睡，保证睡眠时间充足，保持精力充肺理论而言，无论是早睡早起，还是晚睡晚起，只要保证饮食、运动、工作以及睡眠质量保持一致，实际上并没有多大区别但现实生活中，晚睡的人往往会更容易遭受外界的诱惑，导致睡眠质量差、疲惫、抽烟喝酒等，从而给身体以及生活带来不太好的影响

《过秦论》和《六国论》严格说应是一篇史论，它应以史为依据、基础，所以应集中更多的笔墨来陈述、记叙相关的历史史实，再在史实的基础上提出自己的观点三、教学过程设计（一）解题这一内容，主要由教师来做具体进程是：先指名学生根据自读提示和注释①解题；学生解题后，教师补充，接着范读；最后宣布自读的要求和步骤关于解题的补充：杜牧，不但是晚唐时期杰出的诗人，“赋”和古文也都堪称大家在诗歌方面，人称他为“小杜”，以别于杜甫的“老杜”，又把他与李商隐并称，称“小李杜”他的古文颇多针贬时事的作品，“纵横奥衍，多切经世之务”（《四库全书总目》）他对“赋”这种文体的发展，也有着卓越的贡献唐宋古文运动兴起，一些文人用古文的写作方法作赋，使之由骈骊趋向散文化，称为“文赋”以区别于六朝的“骈赋”和唐代用来科考取士的“律赋”

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