老师也不知道了怎么比呢你们能帮帮老师吗生：把它们合在一起师：你们发现了什么小结：我们可以把两个角重合在一起，看张口大的角就大，张口小的角就小2多媒体出示四个钟面师：看，四个钟面中时针和分针争论起来了，他们都说自己形成的角大，小朋友，你们觉得呢指名学生口答（媒体放大显示）问：你是怎么知道的3剩下的这两个钟面上的角哪个比较大，哪个比较小你想怎样比较动动脑筋，打开钟面作业纸，在小组里讨论师巡视指导4哪一组先来汇报你们研究的结果跟大家说说你们这组是怎样比较的学生演示，教师用媒体演示5你们觉得他的这种方法怎么样有什么意见吗再问：你们有什么不同的比较方法6插入小练习：比较下面两个角的大小，大的画“√”请同学们用自己喜欢的方法比较

二、教学重难点重点：被减数中间有0或末尾两位都是0的多位数减法的算理难点：被减数中间有0或末尾两位都是0的多位数减法的算理、多位数减法的验证三、教学过程1、创设情境，复习导入同学们昨天晚上都看浙江卫视的《跑男》了么大家喜欢哪位明星呢老师昨天在网上看到了喜欢他们的观众人数其中，喜欢邓超的有413人，喜欢Baby的有379人，喜欢李晨的有158人你们能快速帮老师算出来喜欢Baby的人比喜欢李晨的人多多少个么喜欢邓超的人又比喜欢李晨的人多多少呢师生互动：同学们可能较快算出379-158=221,413-158=225的结果，在引导学生回顾上一节课学习的多位数减法中的不退位减及退位减提问1：哪位同学能站起来说一下221是如何得出的么

从他的语言看出，哈姆莱特是一个人文主义者教师引导：莎士比亚所处的时代威廉莎士比亚（15641616）是欧洲文艺复兴时期英国最伟大的剧作家和卓越的人文主义思想的代表马克思和恩格斯曾提出创作方法上要莎士比亚化，称赞莎士比亚剧作情节丰富，浑然一体，赞许他历史剧中的福斯塔夫式的背景他以奇伟的笔触对英国封建制度走向衰落和资本主义原始积累的历史转折斯的英国社会做了形象、深入的刻画1564年4月23日，莎士比亚出生于英国沃里克郡斯特拉福镇的一位富裕的市民家庭他少年时代曾在当地的一所主要教授拉丁文的文学学校学习，掌握了写作的基本技巧与较丰富的知识，但因他的父亲破产，未能毕业就走上独自谋生之路他当过肉店学徒，也曾在乡村学校教过书，还干过其他各种职业，这使他增长了许多社会阅历

但尽管这样，问题仍屡禁不止“想让超市完全担负检测难以实现，关键还在于源头控制”范守霖说，一方面虽然出来了替代品，但价格却比孔雀石绿高出不少，且效果也很难如意；另一方面鱼类养殖没有形成有效的追溯，即使查到了下游的贸易企业，也很容易卡在某个环节，查不到来源，难以“正本清源”一位从事农业信息化的业内人士告诉记者，事实上对水产品兽药残留等的控制与猪肉瘦肉精的控制有类似之处“以前养殖环节乱加瘦肉精的现象也很普遍，后来监管部门加大了监管力度，同时健全了猪肉的追溯体系，几乎每一头猪都有自己的‘身份证’，发现后的第一时间就能追溯并严惩源头，现在瘦肉精已经很少检出了” 推广水产品追溯体系，为每条鱼装上“身份证” 事实上，各地都在探索实现水产品从养殖场到餐桌的全程追溯

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