(常春藤)这是老师喜欢的一种植物，老师喜欢它的原因有两点，我先说第一个原因，那就是它的颜色——绿色绿色是希望之色，是生命之色;它不仅是芸芸众生喜爱之色，也是文人墨客歌咏之色今天我们一起来学习一位喜爱绿色的现代散文家陆蠡写的一篇散文《囚绿记》2、指明一学生上黑板写上课题和作者名字教师给作者名正音3、简介作者有关情况(学生圈划、朗读课文后面注释中的有关内容)二、释题：“囚绿”就是把绿色囚禁起来作者为什么要囚绿呢要求学生带着问题，用自己喜欢的方式(如高声朗读、轻声朗读、一个人读，找个伴儿一起读等不同形式)自由朗读课文教师明确要求：标注段落，圈划疑难字词或结合课后注释，或同学相互讨论，合作解决，实在不能解决的，也可当场求助老师

尤其是冬季，温度较低，一定要做好颈椎的保暖工作3、做颈椎操针对性的做颈椎操同样能够缓解疼痛的感觉，首先大家采取站姿双手叉腰，双脚分开与肩膀同宽，眼睛保持平行，接下来头部和脖子反复左右的运动，活动的范围由小至大，但不能强制性的增加幅度，而且也不用刻意的做太多次，正常情况下刚开始时，每次做20~30次即可另外一个方法就是双手放在腰上，双脚分开，胸部保持静止，先是抬起头部，尽可能的将下巴抬高，然后再缓缓的降低头部，下颌尽量靠近躯体，运动的范围同样是从小到大，从慢到快坚持做一段时间，不仅能够缓解肩颈部位的紧张感，还能促进局部血液循环但要提到的一点是，患有椎动脉型颈椎病的患者不适宜进行这些运动，否则有可能跌倒

《孟子》在先秦诸子散文中独具风格，对后世散文的发展有着很大的影响三、 在教师的指导下朗读课文1、初读课文，读准字音教师播放本课泛读带多媒体展示一些字词读音郭(guō) 粟(sù) 亲戚(qīng qi)2、复读课文，注意读出语句的停顿3、教师指导学生分角色赛读课文(教师评点)1、学生分组讨论，作出回答2、学生听讲，思考，究竟是什么方法3、找一名普通话比较标准的学生朗读，其他人听读，了解记忆对孟子的简单介绍4、学生听读课文标画出不认识的字音和不会读的断句5、学生按要求齐读课文6、学生赛读读得好的，加以鼓励九年级语文第一轮复习教案精选篇5《诗经》一、教学目标：1、知识与能力：⑴、通过朗读和借助关键词体味诗歌的韵律美、朦胧美和情感美

辅酶A：氨茶碱针、消旋山莨菪碱、酚磺乙胺、肌苷、地塞米松针、葡萄糖酸钙肝素钠：维生素C、呋塞米、尿激酶、地塞米松针、甲强龙针肌苷：辅酶A、维生素C、维生素B6、消旋山莨菪碱、酚磺乙胺甲强龙：胞磷胆碱、硫酸镁针、氨茶碱针、维生素B6、呋塞米、氨苯甲酸、氯化钾、氯化钙、葡萄糖酸钙、肝素钠甲氧氯普胺：西米替丁、呋塞米、消旋山莨菪碱、葡萄糖酸钙雷尼替丁：维生素K1硫酸镁：氨茶碱针、奥美拉唑、维生素K1、氨苯甲酸、地塞米松针、甲强龙针、氯化钙、葡萄糖酸钙氯化钙：硫酸镁针、氨茶碱针、地塞米松针、甲强龙针尿激酶：胞磷胆碱、氨茶碱针、奥美拉唑、呋塞米、维生素K1、氨苯甲酸、酚磺乙胺、肝素钠葡萄糖酸钙：胞磷胆碱、硫酸镁针、氨茶碱针、甲氧氯普胺、辅酶A、维生素B6、地塞米松针、甲强龙针

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