2、认识四线格，学习使用四线格教学过程：一、芝麻开门1、听说过《阿里巴巴》的故事吗想知道芝麻开门的口诀吗请看儿歌：汉语拼音用处大，学习生字需要它，帮助学好普通话，我们决心学好它2、只要你掌握了芝麻开门的秘诀，就能去挖掘科学知识的宝藏二、看图激趣茂密丛中几座房，青草河边一条溪对岸有只大公鸡，喔喔喔喔大声啼它叫醒了谁呢叫醒了小姑娘，她在河边啊啊啊地练唱；叫醒了大白鹅，它在河里快乐地游泳；叫醒了小鸭子，它在水里愉快地戏耍；让学生看图后畅所欲言三、捉迷藏游戏这幅优美的山村图中藏了a、o、e3个字母，你能把它们找出来吗让学生初步感知a、o、e的音和形四、学习a、o、e的发音1、老师边读边讲发音方法，学生观察模仿，体会发音要领，反复练读

毕业是一种生命旅途中的境界，所有缤纷灿烂的往日，都被吟唱成生动传神、婉转优雅的离歌，曾经有过的梦想，曾经有过的激昂，正召唤着你们站在新的起点，向着那既定的方向——扬帆远航毕业是一首久唱不衰的歌，是一首跃动着生命激情的歌那种韵律，绵厚悠长、回味无穷，它诠释了所有的的故事，或者甜美，或者苦涩学海泛舟扬清波，墨苑习文谱华章夜读灯伴，晓眠铃唤，终日未曾闲学习的艰辛，成长的快乐，求索的坎坷，收获的喜悦，你们品尝在天华，你们夯实了知识基础，增强了基本能力；学会了爱，学会了感恩；懂得了包容，懂得了高尚…你们将成为天华高中一道亮丽的风景，那十八岁的宣言回响在校史上不会忘记军训场上那嘹亮的口号、不会忘记运动场上那飒爽的英姿、不会忘记校园文艺汇演那激扬的歌舞、更也不会忘记课堂上那渴求知识的目光

2、学生想象3、荷花太美了，怪不得这么多的小动物都愿意和他做朋友，怪不得我们都以为自己仿佛是一朵荷花呢三、总结今天，我们跟着作者闻了花香，赏了花姿，赞了花美，想了花舞，我们从中充分可以感受到这一池荷花的美四、作业布置(任选其一)(一)小报(二)收集小诗(三)画一幅荷花的画(四)背课文小学三年级语文荷花教案篇2第一课时(一)教学目标：1、学习课文1-3段，初步感受荷花的美丽2、学习生字新词，练习概括1-3段段意(二)教学重难点：重点：概括1-3段段意难点: 概括1-3段段意，感受荷花的美丽(三)课前准备：挂图、幻灯、(四)教学过程：一、揭题1、 出示挂图：这是什么花你看了图上的荷花有什么感受2、 听录音，思考：哪几段直接写了荷花

不，决不能，这就要求我们必须对环境做出适当的保护我们能够从身边一点一滴的小事做起，比如多植树造林，这就能够从根本上防止水土流失，爱护周围一草一木，不捕猎小动物等但这些光凭我们的努力还不够，还要号召我们身边的每一个人为保护环境而做出贡献先辈陆蠡说：“绿色是多么宝贵啊它是生命、是期望、是安慰、是欢乐”徐霞客也曾说，遍及高山大川，迎风沐雨，为的是“多识鸟兽虫鱼之名”前辈先哲的体验，都告诉我们大自然环境不仅仅能陶冶人的情操，净化和抚慰人的心灵，并且有助于知识的积累和事业的成功朋友，当你受到“白天寂寞”和“黑夜孤独”煎熬的时候，当你陷入挫折和失意的时候，当你烦恼至及痛不欲生的时候，那么，你就走向大自然吧

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