六、背诵课文精选鼎尖教案四年级语文（精选篇4）教学目标：1、自主学习本课生字新词，积累相应的词句2、正确、有感情地朗读课文，继续培养边读边思的习惯，3、知道小豌豆发芽、生长、开花，给病女孩带来了无限的愉快和生机，感受小豌豆有理想、乐观、顽强、乐于助人的精神教学重点：正确、有感情地朗读课文，继续培养边读边思的习惯理解“小豌豆长大了，小姑娘也慢慢地长好了”这句话的内涵教学难点：知道小豌豆发芽、生长、开花，给病女孩带来了无限的愉快和生机，感受小豌豆有理想、乐观、顽强、乐于助人的精神学情分析：学生年龄较小，从他们平时的学习相处中，发现大多数学生很自私，对别人的困难很冷漠，或对别人的帮助认为理所应当希望通过本课的教学，学生们能从小豌豆助人为乐的故事中受到教育，学会关心，学会帮助，并对别人的帮助怀有感恩之心

简介： 一提水果，大多数糖尿病患者可能会花容失色，因为第一反应就是水果太甜，可能会加重病情，其实不尽然，如果血糖病情已经得到了基本控制，还是能吃一些水果的， 一提水果，大多数糖尿病患者可能会花容失色，因为第一反应就是水果太甜，可能会加重病情，其实不尽然，如果血糖病情已经得到了基本控制，还是能吃一些水果的，说不定还会起到辅助治疗的作用呢下面菜瓢谷小编就为糖尿病患者介绍一下到底糖尿病能吃什么水果1、柚子 柚子富含胰岛素样成分，适当吃些柚子可以起到降血糖的功效，同时还能健胃消食2、樱桃 樱桃富含果胶，可以增加胰岛素的分泌，进而起到降血糖的功效3、鳄梨 鳄梨富含不饱和脂肪酸和膳食纤维，这些成分都可以有效控制血糖血脂

)egT: What are you doingS: I am doing homework(Help him/her to answer)T: What is he /she doingSs: He /she is doing homeworkTeach: watching TV, cleaning, reading a book, eating dinner, talking on the phoneas the same way5Work on 1aSs read the activities and look at the picturesThen match the activities with pictures

最后我充满自信，拉出了优美动听的小提琴曲)三研读感悟1、默读课文，那些地方感动了你，画出有关语句，品读，与同桌交流2、全班交流，相机指导预设：(1)老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗小伙子不过，我每天早晨都在这坐一会儿”“我猜你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了如果你不在意我在场，请继续吧”老人是在什么情况下说的(看出“我”很尴尬、缺乏自信的时候)联系1：老人是怎么发现我的尴尬“我的尴尬和不自信原因有是什么课文那些内容进行交代引导学生联系课文第一自然段，明白“我”由于被父亲和妹妹说成是音乐方面的白痴而失去学习的信心;明白我好不容易找的自信又因为发觉有人在场而十分沮丧她为什么那么说(引导学生体会老妇人是在鼓励“我”，让“我”不要懊恼，灰心

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