3、以点带面，由一类文章的阅读，打开学生的阅读视野、阅读思路，让学生在各种故事的熏陶中更加喜欢阅读，在阅读中得到有益的启迪教学准备：《七点故事会》系列丛书、课件展示教学流程：一、 创设情景，激发阅读兴趣1．复习《乌鸦喝水》，再次感受乌鸦的聪明、善于观察其实，好多小动物都有他们的可爱之处、可取之处，瞧，他们来了2．猜谜语比赛：耳朵长，尾巴短，兴吃菜，不吃饭（兔子）脑袋聪明，手脚灵巧，喜欢 爬树，爱吃桃（猴子）小老鼠，真奇怪，降落伞，随身带（松鼠）……二、 指导阅读（一）阅读故事《要下雨了》1．学生自读故事2．读了这个故事，看看故事中介绍哪些动物通过读文，你获得了哪些知识3．这个故事中的对话让你懂得了什么

七、写作特点《赫耳墨斯和雕像者》一文短小精悍，构思精巧采用三问三答，略有变化，有起有伏正当赫耳墨斯的虚荣心越来越旺盛时，却遇到了雕像者如一瓢冷水似的答话，陡转之下便戛然而止文章的陡转，给读者以巨大的反差，造成了出人意料的结局，讽喻之意已暗含其中短短的一百多字，却写得跌宕有致，耐人寻味《蚊子和狮子》构思尤为精巧，短短的篇幅中，情节却大起大落，写出从一个极端到另一个极端的转化人们不常见蚊子战胜狮子，听蚊子的“宣言”还以为是吹牛，再一看，还真不假人们常见蚊子被蜘蛛网粘住，但是蚊子刚刚战胜狮子，正把自己看得无敌于天下时，它却被打败了，这反而让人觉得出乎意料，再一想，却又毫不奇怪作者巧妙地把二者联结起来，构成大起大落的故事情节，寓意深刻，耐人寻味

这种追求来自于人的需要人的需要是分层次的：第一层是生存的需要为了个体的生存，有吃、穿、用等必要的物质要求；为了种族的生存，要恋爱、结婚、生育，这一层和其它的动物没啥区别；第二层是享受的需要，无论对物质上还是精神上，要求得到更多，要生活得更美好；第三层是不断发展的需要，不断地追求发展、提高自己；第四层是尊重的需要，能够得到他人的关心、尊重和信任，通过事业上的成就追求一定的荣誉和威信；第五层是自我实现的需要，指的是实现自己的理想和自身价值的需要，这是人的需要的最高层次这种需要和国家与社会的需要结合起来，就成为最高尚的需要，就具有最高的社会价值这种需要并不是每个人都会形成，但是作为一个毕业的研究生，作为一个受国家培养多年的高层次的人才，应该具有这种需要和追求

公司今后的生存和发展离不开大家的信赖和支持，期望在以后的日子里大家能够更加的关注和支持我们，在那里，我也郑重地：我们将不负众望，以专业的精神、敬业的态度，团结拼搏，迎接挑战我相信，在不久的将来，__装饰必将绽放异彩，而我们，就是这份荣耀的创造者在未来的发展中，__装饰的发展将与国家的发展战略紧密结合，全力推进和丰富家装文化，以实现企业品牌价值与企业文化价值的平衡发展，实现企业利益与顾客利益的良性互动以优良的设计、专业的服务，演绎家装公司新文化，连接中西家装新时尚，永不止步，创经典企业当然，在发展壮大自身的同时，我们也会担当起自身的社会职责，回报社会，用心参与公益事业最后，再次感谢各位嘉宾的到来，祝大家工作顺利，心想事成，家庭幸福

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