2、分自然段读课文3、再读课文，思考：你读懂了什么还有哪些问题不明白四、再读课文，理清文章的脉络1、讨论：每个自然段写了什么内容2、反馈学习情况3、各个小组修改各段意4、重点引导朗读描写“祖国”喜爱莲叶的语句五、学习课文第一段1、指定小组朗读第一段2、自主学习第一段，并针对第一段提出质疑3、我喜欢莲叶吗你是从哪里体会到的呢(喜欢，我生出了许多感动，心里急急忙忙地寻找着合适的句子)4、那么，为什么作者偏偏找不到自己要的诗句呢5、你知道我的心事是什么吗六、小结七、布置作业第二课时教学目标：1、有感情地朗读课文2、理解课文内容，抓住重点词、句品读体会，体会祖母为人善良、关爱他人的高尚品质教学重点：引导学生抓住课文的重点词句品读，体会祖母为人善良、关爱他人的高尚品质

5月25日是世界预防中风日作为中老年人最常见的脑血管病，在我国，更是每12秒就有1位患有中风的新增患者，每21秒就有1人死于中风另外，中风可对所有人“一视同仁”无论中外，无论男女，无论职业，中风都是整个人类所面临的巨大健康威胁同时，中风还是我国第一大致残性疾病，只有不到20％的患者能够得到痊愈，多数患者都存在不同程度的后遗症中风来临之前，往往会有一个小中风所谓的小中风，学名为短暂性脑缺血发作，简称为：TIA它主要就是人的大脑出现了短暂性缺血的情况具体来讲，它是中风症状发生一过性的表现比如因为大脑的小动脉出现了轻微梗塞，导致局部缺血后引起的头晕、呕吐、肢体麻木之类的症状只是短时间发作，经过一段时间又会好转就可以被称为小中风

Where is it谈论学生的学习用品，与学生的生活相联系（1）主题任务型活动唱歌激趣，导入主题Task 1:Song:How many books do you haveT:We have so many booksWe love studyingNow let’s sing a song “How many books do you have”Task 1:Song:How many books do you have学生一边唱歌一边把自己的书举起来Task 2:教师利用图片介绍书包里的各种书T:Hello, boys and girlsI have a nice schoolbagI have 6 books:an English book, a math book, a Chinese book, a notebook and two story-books

国庆的喜悦还在继续，安静的心情释着心的微笑转眼又到九九重阳，重阳节下面是小编为大家带来的九九重阳节国旗下讲话稿（15篇），希望大家能够喜欢九九重阳节国旗下讲话稿（篇1）同学们：“最美莫过夕阳红，温馨又从容，夕阳是晚开的花，夕阳是陈年的酒……”每天，我们迎着朝阳上学，沐浴着夕阳回家，不知不觉又走进这秋风送爽、瓜果飘香的日子，迎来了农历九月九日重阳节新时期的重阳节被赋予了新的含义，成为敬老、爱老、助老的“老人节”敬老、爱老、助老是中华民族的传统美德，是先辈传承下来的宝贵精神财富古代思想家孔子说：做子女的能活下来，是因为有父母的养育;孟子说：“老吾老以及人之老”，要求人们不仅要尊敬自己的老人，还要尊敬社会上所有的老人

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