】四、总结谁想当小老师，总结一下我们今天学习的内容【设计意图：提高学生的兴趣，通过自己的总结即起到了巩固新知的作用，学生的归纳总结能力、语言表达能力也得到了培养】五、评价说一说老师今天的表现怎样再说说你的表现怎样给自己设定一个目标，下节课哪方面你会表现的更好【设计意图：通过课时的总结评价可以使大家及时地认识自己，找到优点和不足；同时也能使大家取长补短，共同勉励，共同进步】2024年四年级上册数学教案范本篇15教材内容：教材的地位和作用这部分内容是学生已经认识了自然数，并初步认识了分数和小数的基础上，结合熟悉的生活情境，初步认识负数通过教学，一方面可以适当拓宽学生对数的认识，激发进一步学习的愿望；另一方面也为学生在第三学段进一步理解有理数的意义以及进行有理数运算打下基础

2、第三组，看数字摆积木教师：数字是几，就在下面的空格里摆上几个积木（原教案是让孩子们看数字画点子，在这我改了看数字摆积木，一是孩子们刚升入中班，从没画过点子，于是就想用积木代替点子，让他们由积木慢慢的过渡到有自己来画点子，于是就改了摆积木）3、第四组，看数圈画教师：数字是几，就圈上几个实物（这一操作材料，我把它放到了延伸部分，由于这是第一教时，以前也没接触过这样的练习，于是就放了和第三组一样的材料，利用课余时间和孩子再完成这一操作，这样效果会更好些）4、第五、六组，数物拼板教师：请小朋友为每个数字找到实物卡并把它们拼在一起，拼对了就能拼成一个长方形，拼好后再说一说“几个ＸＸ用数字Ｘ表示”（活动结束后将数物卡片整理好）五、交流与评价展示第三、四组幼儿的操作单，引导幼儿进行集体验证并说说操作理由（数字是几，所以就画上几个点子等），并关注其作业整洁度

对于日本人来说，或许万万没想到，筹备已久的奥运会竟然一波三折受到新冠疫情的影响，原定于2020年举办的日本东京奥运会延期到2021年夏天，这也是历史上首次推迟举办的奥运会，也是历史上在奇数年举办奥运会原本想着疫情已经很快就会受到控制，2021年举办奥运会问题应该不大但自从2020年12月以来，日本国内新冠肺炎疫情持续恶化，近日更是出现新一轮疫情反弹，也给原本推迟的奥运会是否能顺利举行又打上一个问号（东京7日新增555人感染，是解除第二次紧急事态后最多的一次）要想奥运会如期举办，首先应控制疫情日本放送协会（NHK）最新民调数据显示，有接近8成的日本受访者都认为，东京奥运会应该需要再次延期，又或者直接取消

接下去，还有一样任务，就是请你们分别给它们找好朋友，两个两个放在一起配配对，如果最后发现有一个单独找不到朋友的，请在数字下面画上一个哭脸，如果最后都能找到朋友，配成对儿的，我们给它画上一个笑脸然后请你分别把你的哭脸和笑脸记录卡贴到前面的黑板上2、儿操作，教师巡回指导三、集中，区分10以内的单双数1、分别看笑脸和哭脸，笑脸这儿是哪些数字哭脸这儿又是哪些数字幼儿边说，教师边记录数字小结：笑脸这边的数字是两个两个配对，到最后都能配成对的，我们叫它双数；而哭脸这边的数字是两个两个配对，到最后只剩下一个单的不能配成对的，我们把这个数字叫做单数2、ppt展示，集体区分10以内的单双数3、变脸游戏，进一步发现数字排列中单双数间隔的秘密

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