每个汉字都有其丰富的文化内涵看到一个字，我们就可以想到汉字的意义，想到由这个汉字组成的词语，想到与这个汉字或词语有关的事情等同学们看一下屏幕上的汉字，选择感受最深的一个，和同学交流一下，说一说你对这个汉字文化内涵的理解3检查指导例：甜(1)甜是像糖或蜜的滋味，如甜食，糖是甜的(2)比喻使人感到舒服的一种感觉，如甜蜜的生活，甜言蜜语等(3)还能想起好多由“甜”字组成的词语：酸甜苦辣、忆苦思甜、苦尽甜来……二、确定中心，列出提纲1从屏幕上出示的汉字中，选择一个感受最深的汉字写一篇习作首先根据汉字的文化内涵确定自己要写的中心意思2根据中心意思，先列提纲，确定出自己选择的事例或哪几个方面3提纲示例：题目：甜示例：①爷爷为我做的排骨米饭

”意思是：雕刻到一半就放弃，即使腐朽的木头也不能折断：持续的雕刻不放弃，即使是坚硬的金石也可以雕刻成功其实荀子在告诉我们一个道理：坚持就能成功虽然这个道理谁都懂，但是为什么成功的那么只有一小部分人呢这让我想起安徽广德太极洞内的一大奇观，洞内有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞这个小洞是怎么形成的呢原来在这块石头的上方，有水滴接连不断的从岩缝中滴落下来，而且总是滴在同一个地方几百年、几千年、几万年过去了水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了石块水滴的力量微不足道，却能够把顽石滴穿，这是什么原因呢因为水滴目标专一，持之以恒同学们，在人生的旅途中，我们总会遇到崎岖和坎坷，有的人因为被困难吓倒，放弃了追求，失去了向上的信心，导致了彻底的失败，而有的人却能变失败为动力，认真分析造成失败的原因，吸取教训，坚持到底，最后体验到了成功的喜悦

四、再读感悟，理解诗意1、老师范读古诗要求学生边听边仔细看图，思考两句诗的意思（放映第五张幻灯片，画面中出现两个问题）问题一：诗中描写了哪几种事物问题二：这首诗表达出了作者怎样的思想感情2、学生四人为一小组进行讨论，各自对上面的问题发表见解3、（放映第六章幻灯片，画面出现参考答案：）老师重点点拨理解：答案一：诗中描写了梧叶、秋风、儿童、灯明答案二：一是动思乡之情，二是勾起对童年往事的回忆4、有感情朗读五、拓展阅读1、你还知道哪些思乡的诗句（放映第七张幻灯片）《舟夜书所见》（清查慎行）《泊船瓜洲》（宋王安石）教学反思：中年级的古诗教学，要重视指导学生感受诗的内容，充分领悟诗人的情感，然而诗的&39;语言是浓缩的精华，加之诗人的创作背景学生根本无法体验

剪彩仪式是指商界的有关单位，为了庆祝公司的成立、公司的周年庆典、企业的开工、宾馆的落成、商店的开张、银行的开业、大型建筑物的启用、道路或航道的开通、展销会或展览会的开幕等等而举行的一项隆重性的礼仪性程序下面小编给大家带来开业剪彩仪式致辞，希望大家喜欢开业剪彩仪式致辞1各位领导、各位贵宾、各位朋友、父老乡亲们：今天，在这满目清翠、秀竹飘香、湖水荡漾，热烈喜庆的大好日子里，我们在这里隆重举行国家中部旅游人才培训基地__教育实验基地揭牌暨____大酒店开业庆典剪彩仪式，这是__风景区建设发展史上的又一大盛事在此，我代表栾川县__风景区有限公司，____大酒店向前来参加开业庆典剪彩仪式的各级领导、省内外各级媒体、旅行社，表示最热烈的欢迎，向前来祝贺的各位贵宾、各位朋友、父老乡亲表示衷心的感谢

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