3、 在学习数学的具体情景中，让学生充分体会到生活中处处有数学4、通过观察、操作等活动，巩固数序知识，渗透算法多样化，使学生经历与他人合作、交流的过程，培养学生合作交流的意识和主动探索发现问题的能力教学重点：正确掌握11—20这些数的顺序，培养学生的观察能力教学准备：多媒体课件教学过程：一、创设情景，提出问题，激发兴趣课件出示例6插图，提问：大家从图中知道了什么信息表扬学生观察的非常仔细，看看需要解决的问题是什么这个问题该怎样解答组织学生讨论二、小组讨论，合作探究，领会新知让学生汇报讨论的结果教师对学生想出的办法给予肯定三、模拟训练，巩固深化，应用拓展1、教材79页“做一做”2、练习十八第5题和第6题人教版一年级上册数学教案全册免费（篇13）教学目标：1、感知长方形、正方形、三角形和圆的特征，能根据它们的特征，并从具体的情景中辨别出这四种图形，初步运用这些图形进行拼图

师：以上我们根据诗句构思画面，设想自己的未来，这样的思维过程就叫做想象想象：是人脑对记忆中的表象进行改造并创造新形象的过程⑤想象还可以分为创造想象和再造想象如：李白没有见过神仙集会，那么他所描绘的彩虹的服饰，老虎鼓瑟，鸾鸟驾车的情节都是他独创的，那么这样的想象相对于李白来说就属于创造想象当我们读了他的这首诗后，也做了一个梦，梦到诗中描绘的神仙形象，对我们而言，这种想象就属于再现想象了因为我们想象的依据是诗人的描摹，我们接受了这样的语言信息5．请同学根据提示口头作文（三分钟）描绘一下之后我们全班聚会时的情景①同学们的语言、动作②见面时激动的情绪③年龄的变化④身份地位二．关于联想联想集团有这样的广告语：联想是人类迈出的一小步，但也是历史迈出的一大步

4．有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段教学重点难点1、理解课文中有关“潮来之时”的记叙2、感受钱塘江大潮的壮观景象，体会当时人们的心情3、学习作者有顺序、抓特点的观察方法，提高学生观察事物的能力预习：1、收集有关钱江潮的资料2、读课文五遍以上，给生字注音3、抄写本课字词和优美句第一课时一、教学目标：1、能正确、有感情地朗读课文，按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段2、能发挥想象，有条理地说说江潮来时的情景3、能通过思考所提供的问题，理解长句子的意思4、了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，激发热爱祖国大好山河的思想感情5、能按一定顺序，有条理地介绍一处景物二、教学重点与难点：了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色

我喜欢你--小闹钟“唐老鸭”储蓄罐在我的写字台上有很多工艺品，但我最喜欢的是一个储蓄罐因为这是去年我过生日的那天，舅舅送给我的生日礼物储蓄罐的形状是一只非常可爱的唐老鸭它的皮肤犹如雪一样白，眼睛睁得大大的，好像我的家是数学迷宫似的它有着扁扁的嘴巴，而且很大，从下巴一直咧到耳根子，好像有很多很多的话要对我说它的头戴着一顶船形的水手帽，脖子上还用红绸子打了一个非常美丽的蝴蝶结，身上穿着一件瓦蓝瓦蓝的水手服，脚上还套着一双金黄色的大皮鞋在背面看唐老鸭，好像是动画片中的“大力水手”它左肩背着一个红色的小书包，右肩斜挎着一个黄颜色的小水壶看着它的样子，可真神气，好像要到哪里去野游似的从远处瞧它，外表是那么滑稽、可爱

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