提醒学生注意在测量时要把尺子平放在要测量的物体边上，沿着物体的直边来量，量时要按紧尺子(2)如果尺子坏了，最小的刻度是2，你还能量出这张纸条的长度吗怎么量(把尺的刻度2对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几，把大数减小数，就是这张纸条的长度)三、巩固练习1完成教材第4页的“做一做”让学生看刻度尺，说出铅笔的长度，再说说是怎么想的2完成教材“练习一”的第1题先估一估大约几厘米，再量一量3完成教材“练习一”的第2题看着尺子上的刻度，说出手掌的宽和一拃的长大约是几厘米说明：接近8厘米的，我们说它大约是8厘米四、课堂总结今天的数学课，你印象最深的是什么你想说什么板书设计：统一长度单位 认识厘米测量时，标准不同，结果就不同—，统一长度单位 厘米cm量比较短的物体，可以用“厘米”作单位

现在很多人，都对早餐很有讲究，俗话说早餐要吃的好，那么你知道早餐不能吃哪些食物的吗这些食物在早餐食用会有哪些危害呢1面包圈和奶酪 作为早餐食物的面包圈同样是一个不健康的食物，普通的面包圈并不可怕，最多是经过煎炸程序后的食物，但是它里面经常含有糖分和碳水化合物它们都会导致胰岛素迅速上升到最高，一旦你将它与奶酪组合在一起，食物中的饱和脂肪和卡路里将会大幅度增加最健康的方法是选择一些小麦面包圈和以坚果、黄油成分为主的奶酪，同时还可以保持一整天的精力旺盛2含糖谷物 试想一下每天早晨有多少人会吃到含糖的谷物这一点都不让人惊讶它的方便快捷是显而易见的，如果你选择不含糖衣的谷物，当然是对你的身体有好处的但是在我们生活中大量的谷物实际上是有糖衣的，事实证明你在不知情的时候也可以摄入大量的糖分

(教师放录音，因为对话简单教师可以在放完一遍录音以后就订正答案)T: Listen again, then read the conversations aloudT: Can you guess what these words meaneveryone, anyone, anywhere, nothingHave Ss guess the meaningsHelp and correct Ss when necessary教学设计说明：听并完成1b任务不难，但是好的听力材料应该充分利用，让学生听后模仿并理解重要词汇的意思有利于培养学生听力和口语水平5Work on 1cT: Now we know what Tina, Xiang Hua, Sally, Bob and Tom did during their vacation

算盘刚才同学们介绍了许多的计算工具，其中算盘是我们中国所特有的，现在在许多地方还能见到你认识算盘吗对算盘有哪些了解(1)算盘各部分名称算盘的长方形的框内装有一根横梁，梁上钻孔镶上小棍数根，称为档每根上穿一串珠子，叫算盘子儿或算珠常见的算盘是两颗算珠在横梁上，每颗代表五;五颗在横梁下，每颗代表一计算时按规定的方法拨动算盘子儿而得出计算结果在拨数时要先定好数位，规定哪档是个位，然后再拨数(规定从右往左数第三档为个位)拨出一个数，说一说这表示多少(2)两种不同的算盘：出示两种不同的算盘(书23页图)：观察有什么不同左边的算盘是中国算盘，上面有两颗珠子，每颗代表5后来算盘发展到日本，逐渐演变成右边这样，上面变成了一颗珠子

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