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(学生列举实例并根据具体意义写出算式)3、学生活动:(1)、把笔尖放在数轴原点处,先向正方向移动3个单位长度,再向正方向移动2个单位长度,这时笔尖的位置表示什么数你能用数轴和加法算式表示以上过程及结果吗(2)、把笔尖放在数轴原点个单位长度,再向负方向移动2个单位长度,这时笔尖的位置表示什么数你能用数轴和加法算式表示以上过程及结果吗(3)、你还能再做一些类似的活动,并写出相应的算式吗(教师示范活动(1)的操作过程,学生列出算式并完成(2)(3),得到一组算式,教师板书这一活动目的是让学生从“形”的角度,直观感受有理数的加法法则)4、归纳法则:观察上述算式,和小学学过的加法运算有什么区别你能归纳出有理数的加法法则吗

6它们画得这么好,所以也叫它们是——为什么叫它们“雪地里的小画家”为什么它们画的不一样过渡:小动物都夸自己画的画儿好,只有小狗闭嘴不说话,它想起什么来了(五)学习五、六句1读五、六句2你们知道冬天青蛙要干什么(冬眠)所以青蛙是一种冬眠动物(六)齐读课文四、总结今天,我们学习了第13课《雪地里的小画家》,知道了小鸡、小狗、小鸭、小马四个小画家的脚趾的不同特点及青蛙冬眠的习性平时我们要注意多观察,这样才能知道更多知识雪地里的小画家教案精选篇5一、诵读评价1指导学生读好儿歌的第一行“下雪啦下雪啦”第二个“下雪啦”语调升高,要读出兴奋欢快的心情23--6行儿歌要读出对小画家的赞美之情两个“不用”、“几步”等词要读出重音

2、在元旦节这一天,人们都会吃汤圆或者水饺,家人团聚一堂,吃着热腾腾的水饺,虽然一切都很简单,但是节日的氛围却非常浓厚事实上,这也是与家人团聚的一种方式,借着节日的机会多与家人朋友相聚总而言之,元旦节是中国的传统节日,其由来也可以追溯自三皇五帝时期元旦的由来简短的 相传在远古的尧舜时期,尧帝勤政爱民,在老去以后,把地位禅让给德才兼备的舜,舜又禅让帝位给治水立下大功的禹他们都做了很多好事,十分受人民爱戴为了纪念他们,大家就把尧死后,舜祭祀天地和尧的那天,当做一年的开始之日,称作“元旦”或“元正”,成为古代元旦的由来对元旦比较早的记载,在南朝文史学家萧子云的诗作《介雅》中亦可见到

在新的历史条件下弘扬雷锋精神,要像雷锋那样牢固树立远大理想,把个人追求同国家和民族的前途命运结合起来,把个人的奋斗融入国家富强、民族振兴的历史洪流中去;要像雷锋那样在学习上永不满足,永不懈怠,以钉子般的挤劲和钻劲努力掌握科学文化知识,更好地适应改革开放和现代化建设的需要;要像雷锋那样谦虚谨慎、不骄不躁,始终保持艰苦奋斗的作风,做一颗永不生锈的螺丝钉,用自己的辛勤劳动创造美好的生活;要像雷锋那样大力弘扬文明新风,用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成,做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、新型人际关系的倡导者青年是祖国的未来和希望祖国的发展需要我们,而我们的发展需要雷锋精神
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