丁香结语文教学教案（精选篇5）【学习目标】1整体感知，学会多角度描写景物方法2品读优美句子，理解丁香结的象征意义3学习本文多角度描写景物方法，仿写作文4比较古人寄寓在丁香结中的情感，学习作者豁达的胸怀【学习重难点】品读优美句子，学会多角度描写景物方法理解丁香结的象征意义，体会作者寄寓在丁香结中的情感培养自己以豁达胸怀对待人生中“结”的能力【课时安排】两课时【教学过程】第一课时一、导入：文学作品中许多花草树木都被赋予某种品格，如梅花象征高洁，牡丹代表富贵，松柏喻指长青试着再举出几例今天我们来学习《丁香结》，看看作者赋予丁香结什么样的情感二、作者介绍：宗璞，1928年生，女，原名冯钟璞主要作品有短篇小说《红豆》《桃园女儿嫁窝谷》《不沉的湖》等，中篇小说《三生石》，《弦上的梦》和《三生石》分别获全国优秀短篇小说奖和全国优秀中篇小说奖

老师这里有许多三角形，你能试着给它们找找家吗请打开书44页，完成自主练习的第2题(反馈、订正)练习：再来看这幅图(课件出示书45页第4题)在地板砖图案中，你能找到哪些三角形还能找到哪些图形【设计意图】知道按边分，三角形可以分为哪几类，丰富三角形分类的知识了解等腰三角形和等边三角形各部分的名称及特点，以结合名称特点帮助学生理解记忆两个特殊三角形六、活动六：结合已知，教学底、高谈话：我们在上学期学习过如何过直线外一点作这条直线的垂线还记得怎样画吗谁来示范一个(学生板书)谈话：今天我们就在这个知识的基础上学习三角形的底和高(边画边讲解)任选三角形的一个顶点，向它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段就叫做三角形的高，这条对边就叫做三角形的底

（注意：要与它们的正弦线、余弦线联系起来）展示多媒体动画课件，通过正、余弦线及它们之间的几何关系探索与__之间的关系，由此得到，认识两角差余弦公式的结构思考：我们在第二章学习用向量的知识解决相关的几何问题，两角差余弦公式我们能否用向量的知识来证明提示：1、结合图形，明确应该选择哪几个向量，它们是怎样表示的2、怎样利用向量的数量积的概念的计算公式得到探索结果展示多媒体课件比较用几何知识和向量知识解决问题的不同之处，体会向量方法的作用与便利之处思考：再利用两角差的余弦公式得出（三）例题讲解例1、利用和、差角余弦公式求、的值解：分析：把、构造成两个特殊角的和、差点评：把一个具体角构造成两个角的和、差形式，有很多种构造方法，例如：，要学会灵活运用

P：16、24、85、102、138、170、2 的倍数：16、24、102、138、1705的倍数：85、170即是2的倍数又是5的倍数：170师：说一说，你是怎么想的生1：个位上是02468就是2的倍数个位是上0或者5的数就是5的倍数一个数既是2的倍数，又是5的倍数，它的个位上一定是02、看来要想判断一个数是否是2或者5的倍数，只需要看这个数个位上的数可是，为什么只需要观察个位上的数呢为什么其他位上的数就不用观察呢生：2的倍数的个位数是0、2、4、6、8;5的倍数个位上是0、5师：那么3的倍数有什么特征呢是不是还看个位数呢这就是这节课我们要研究的内容3、教师板书课题：3的倍数的特征(二)明确目标，引领方法1、出示学习目标(见学案)，生自读目标

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