师：如果18个学生中，男生10人，女生8人，男生女生得到花的可能性又各是多少呢（2）练习本班实际，同桌同学相互说一说，男生女生得到花的可能性分别是多少（3）解决复习中的问题拿到蓝色球的可能性是3、小结4、巩固练习完成P101做一做（2）题讲评中须注意，指针停在每个小区域的可能性相等，因此次数也大体上相等，红色区域占了这样的3个，因此停在红色区域的次数就是一个区域的3倍要让学生感受到这只是一可能性，出现的次数不是绝对的三、练习完成练习二十一1、第一题，准备9张1到9的扑克牌，通过游戏来完成2、第二题，学生在独立设计，全班交流3、第三题，独立思考，小组合作，全班交流四、课内小结通过今天的学习，你有什么收获

)(三)、为什么一首作品读来令人激情豪迈，而另一首作 品读来却令人低徊缠绵呢学生思考并简答(四)、风格不同，一首是豪放词作的绝世代表，而另一首则是婉约作品的旷世佳作导入：词的文体知识： (板书)(五)、苏东坡首开豪放一派，突破了词软且弱的&39;牢笼，大开表现空间，其气魄宏大如海，难怪后世词人李清照对苏词不 以为然(认为其不合音律，算不得真正的词) (其实啊，这仅是对词的认识角度不同造成的，苏东坡的词 哪是李清照这样的小妇人唱得了的，它得由关西大汉，用铜琵琶，铁绰板来唱)(六)、分析词作1、首先让学生理清词中“景”与f(情”的关系，词中写到了那些景，词中人物联想到了些什么上阕：写景：大江乱石惊涛雪联想：风流人物周郎多少豪杰下阕：抒情：公瑾雄姿英发联想： “我” 早生花发2、所谓“人杰地灵”，如此美丽江山该有英雄豪杰，周瑜算是个人物

还：A、小老师领B、学生分析字形，复习带有“走之底”的字(进、送、这)3、师：瞧，这些生字宝宝真顽皮，一下子都躲到词语里去了出示词语，谁会读(出示ppt)四、深入学课文，了解内容，积累语句1、师：下面我们就来借助拼音读读课文，要求不加字，不漏字，读准字音2、通过预习，我们知道了课文共有5小节，指名5人分节读，其他小朋友仔细听，他们是不是做到了不加字，不漏字，读准字音了(读完后，点评)3、师：现在请小朋友自己再认真读课文，想想四个好朋友对荷叶说了什么话用“”划出来4、交流(学生交流一句，PPT显示一句)师小结并板书：摇篮机场歌台凉帽5、指导学生读好句子(1)师：你们就是文中的小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小朋友，想想该怎么对荷叶说这些话呢

2、开灯睡觉有很多人都习惯于开着灯睡觉，如此之下的确能够为自身带来安全感，但有很多人不知道的是，长期开灯睡觉却也很可能会导致糖尿病找上门这是因为，若是在夜晚睡眠的过程中有灯光存在，会导致胰岛的功能被抑制，而由胰岛分泌的胰岛素又是人体内唯一能具有降糖功能的激素，因此若长期开着灯睡觉，也会导致出现血糖升高的情况3、午睡时间过长除夜间的睡眠外，若是午睡时间过长，也同样会对血糖产生负面影响这是因为，若午睡时间过长，或对身体的代谢功能产生影响，引发代谢类问题出现此外，2016美国的医学机构研究发现，若午睡的时间超过一个半小时，便会导致患代谢综合征的几率增加，很可能会导致糖尿病出现除美国的研究外，中国的北京大学也曾进行过相关研究，结果发现，相比于从不午睡的人群而言，午睡超过一个半小时的人患糖尿病的几率的确要更高

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