活动准备1、经验准备：幼儿已初步掌握4的组成并有用语言进行表述的能力2、物质准备：幼儿每人一份操作材料（记录单、铅笔、苹果学具），数字胸卡人手一份活动过程一、开始部分：以“碰球游戏”复习4的组成1、师出示数字4，说：“小朋友看，这是谁呀”（数字4）2、教师交代游戏规则师：数字4，今天要和小朋友玩碰球游戏，要求:老师说出的数与小朋友说出的数合起来是4如：嗨嗨海，我的1球碰几球，幼儿答：嗨海嗨，你的1球碰3球（幼儿边说边伸出相应的手指）二、进行部分1、创设情景，设置问题，引起兴趣，并交代要求秋天到了，小兔家的苹果成熟了有一天，小兔摘了几个苹果回来（出示苹果），我们来帮小兔数数看有几个苹果（5个）小兔是一个很有爱心的人，它想把苹果分给好朋友小猪和小熊分享，该怎么分呢

二、简便算法教师：应用运算定律可以使些计算简便谁能举个例子接着出示教科书第93页的例1、先让学生观察题目中的数有什么特点然后让学生说一说应该用什么运算定律说完后，让学生独立完成计算集体订正时．教师再提问：这道题是怎样应用运算定律的应用了哪些运算定律使学生明确：在计算时．不仅计算的开始有时可以用简便方法进行计算，在计算的过程中有时也可以用简便方法进行计算教师：在计算时，要随时注意用简便方法进行计算、做教科书第93页做一做中的题目教师说明题目要求后让学生独立计算教师巡视，对学习有困难的学生进行个别辅导集体订正时．让学生说一说每道题是怎样用简便方法计算的特别是下面二道题，是怎样进行简便计算的567十98 1 21 7教师要提醒学生：有的算式可能存在几种不同的算法，所以

小编精心整理人教版7年级数学教案，希望这份人教版7年级数学教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多人教版7年级数学教案资料，在搜索框搜索人教版7年级数学教案精选篇1【学习目标】1让学生经历有理数大小比较法则的获得过程，帮助学生积累教学活动经验2掌握有理数大小的比较法则，会用法则进行有理数大小的比较【学习重点】利用数轴比较两个有理数的大小，利用绝对值比较两个负数的大小【学习难点】两个负数大小的比较行为提示：创景设疑，帮助学生知道本节课学什么行为提示：教会学生看书，自学时对于书中的问题一定要认真探究，书写答案教会学生落实重点情景导入 生成问题旧知回顾：1什么是绝对值答：在数轴上，表示数a的点到原点的距离叫做数a的绝对值

可惜了，一代英才，本可成为天骄的人物，不明不白地死于权力的明争暗斗中了他的死确实是怪自己太优秀了他也用自己年轻的，如花的生命证明了“木秀于林，风必摧之堆出于岸，水必湍之”的至理曹冲是怎么被害的 1、三国演义中,曹冲是被二哥曹丕设计用毒蛇咬死2、人物简介 曹冲(196-208年5月甲戌)，字仓舒，东汉末年人物，曹操和环夫人之子从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱留有“曹冲称象”的典故曹操几次对群臣夸耀他，有让他继嗣之意曹冲还未成年就病逝，年仅十三岁3、相关轶事 曹冲称象 少年时就敏于观察，十分聪慧曹冲出生五、六年，智力心思所达到的，就像成年人那样聪明

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