练习：练习七的第3题板书：分数和整数相乘，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变，为了计算简便，能约分的要先约分，然后再乘一个数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母，为了计算的简便，也可以先约分再乘使学生明确：分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母板书：应用乘法交换律应用乘法结合律应用乘法分配律练习：练习七的第4、5题5、口算练习七1、10题6、分数应用题（1）把谁看作单位“1”六年级参加数学小组的有36人，语文小组的人数是数学小组的，体育小组的人数是语文小组的倍体育小组有多少人（2）练习①打字员打一部书稿，每天完成，5天完成这部书稿的几分之几×5②立新小学六年级有学生155人，其中的参加科技活动小组，参加科技活动小组的有多少人

”现在请同学们可以从我们学过的课文中，了解几种命题的方法” 1、以事件的主要内容命题：捞铁牛; 2、用一个慨括性的词或词组命题：全神贯注; 3、用人名或事物的名称命题：李时针; 4、运用拟人手法命题： 蟋蟀的住宅同学们了解命题的知识还真不少今后，希望我们在写文章时也要注意定好一个合适的题目再作文，能做到吗(2)、同学们课前预习了课文，你们知道“这个规矩不能有”这句话是谁说的课前同学通过查找资料，了解了他的哪些知识谁能向大家作个汇报(昨天同学们把这个作业完成的 真好教师对此感受到很满意) (3)、师小结：彭德怀是中国人民解放军创建人和领导人之一，是中华人民共和国的十大元帅之一(十大元帅：朱德、彭德怀、*、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣恒、徐向前、聂荣臻、叶剑英

;„„„注意事项:(1)小组加分不累计(2)前三轮车轮赛中，每次选手必须更换，从第四轮开始可自由安排,各小组相互监督，如有违规取消其参赛资格及所得分数(3)每轮车轮赛中间设1-2分钟准备时间(4)参赛选手在准备时间内抽取答题顺序设计意图:(1)增加学习的趣味性，提高学生的参与度，提高课堂效率(2)培养团队协作能力，增强竞争意识(3)尝试一种新的模式，改变英语课堂的沉闷现状Step 3 Summing up (总结)：Step 4 Homework :(1)写作专题突破, 根据提示用英语写一篇介绍宋庆龄的短文(2)Review and summarize what you have learned in Unit 1

正如明代学者文嘉在《今日论》中说：“今日复今日，今日何其少，今日又不为，此事何时了人生百年几今日，今日不为真可惜若言等待明朝至，明朝又有明朝事为君聊赋《今日诗》，努力请从今日始”“努力请从今日始”，就是要求“成事立业在今日，莫特明朝悔今朝”，就是要抓住每一个今天“昨天”已经过去无法捉回来，“明天”是个未知数，唯一能抓住的就是现实的今天抓住了每个今天，也就抓住了每个昨天和明天，失去了今天也就失去了昨天和明天无论什么，要想今天胜过昨天，明天又胜过今天，只有努力于今天，要补昨日之非，创明日之是，也只有通过今天的努力虚废了今天就是糟蹋了昨天，丢失了明天作为正在学习的同学，抓住今天的最好办法，就是集中你的智慧、精力和热诚，投入到一个“今天”的学习活动中去

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