（板书课题）二、教学新课：1、教学例1：2时=（）分（1）教师：1时等于（学生答）那2时呢（2）学生合作、自主探究（3）反馈a、60+60=120分b、2时就是2个60分，即60×2=120分（4）教师小结2、完成第4页“做一做”先独立完成，再集体订正，订正时，可以指名学生说一说得数是多少是怎样想出来的然后教师小结出时间转换的方法方法（一）：时、分、秒是从大到小的单位，像百位、十位、个位一样； 方法（二）：时、分、秒中从小单位向相邻大单位换算，即秒向分换算，分向时换算是满六十进一，进位原理与个位到十位、十位到百位的进位类似60秒=1分（10个1=1个10）60分=1时（10个10=1个100）反过来也是一样的

搭配着做，能全面提升心肺功能和身体协调性4吃点养脾胃的食物 《指南》强调，肌少症的食养原则以调理脾胃为根本，在促进脾胃功能健康的基础上，以补益气血、健脾生肌为核心治疗机制推荐以下食物： 健脾益气：山药、大枣、龙眼肉、茯苓、黄芪、党参等； 补益肝肾：山茱萸、肉苁蓉（荒漠）、阿胶、枸杞、桑椹等； 清利湿热：白扁豆、赤小豆、薏苡仁等5营养不够额外补充 《指南》介绍，当进食量下降，导致能量或蛋白质不达标时，可在两餐间或分次食用优质蛋白粉、特殊膳食用食品等建议每天补充20～40克乳清蛋白，全素人群补充大豆蛋白肌少症人群可精准补充肌肉靶向营养素，以满足肌肉代谢的特殊需求例如，亮氨酸、β-羟基-β-甲基丁酸钙（CaHMB）和维生素D等

We have English，science，computer and PEI like Wednesdays学生通过学习，能够自在实际情景中自如运用这些句子教学难点：Let's try部分，内容多，易混淆应多放录音，正确引导必要时给出听力原文指导学生进行分句听和分段听另一难点是能够简单描述一周内的学习和生活情况教学方法：情景教学法，任务教学法 教具 CAI,cards教学过程与内容设计：Step 1 Warm-up(热身)(1)教师放Start部分的歌谣Let’s chant录音，学生复习巩固有关星期的新单词和课程名称(2)日常口语练习，内容可参考如下：A：What day is it today

过程与方法： 课文、方向、对比情感、态度和价值观：对美国和中国两大国家进行对比德育目标：了解中国地理和国情重点：Key words and phrases: north, southSentences: Beijing is the capital of China难点：Task aim:1Go on learning the position words, Learn about China and America from this2Introduce some cities position and choose some cities to practice教学方法：讲授、对比教学过程：(一)导入：1

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