▶加大公积金支持力度 住房公积金也有一揽子利好此前，根据《广州住房公积金管理中心关于调整住房公积金贷款政策的通知》，广州住房公积金最高可贷款360万元未来五年，广州将加大公积金对居民购房、租房、老旧电梯改造等的支持力度，多子女家庭贷款额度有望上浮同时，继续深化“湾区公积金通”，推动广州都市圈城市间公积金政策互认、服务互通，港澳居民在穗缴存使用政策也将更完善▶稳步推进现房销售 《规划》提出，将积极稳妥谋划现售制试点项目，适时选取合适地块开展试点对实行现房销售的项目，鼓励银行提高开发贷额度、给予利率优惠，地块也可分期缴纳地价并获得配套支持继续实行预售的，则要规范预售资金监管，牢牢看住“钱袋子”与资金安全配套的是“主办银行制”：一个房地产项目确定一家银行或银团为主办银行，项目资金存入该行，银行保证合理融资需求，形成利益共享、风险共担的机制，项目交付前严禁违规抽挪资金

它有什么特点(2)作者描绘了几幅图分别给这几幅图取一个名字(3)作者对白鹭是怎样的情感你能找出相应的句子吗(4)你能给课文分成几部分每部分的内容是什么四、交流自学成果，解决问题师：这篇课文主要描写的是什么它有什么特点这个特点希望同学们用一个词语总结出来(板书：白鹭——外形美)作者描绘了几幅图你分别给它们取了什么名字板书：清田独钓图清晨望哨图黄昏低飞图我们可以给课文分成几部分生给课文划分段落，并概括段落大意第一部分(1)总体介绍白鹭的美第二部分(2-10)从不同方面介绍白鹭的美第三部分(11)总结全文，照应开头，再次表达对白鹭的赞美之情五、课堂小结这节课我们认识了白鹭，明白了白鹭的美，体会到了作者对白鹭的喜爱之情

2、请幼儿把10个小猪纸偶放在自己书中的椅子上，看看一共有多少只小猪可以坐下来吃东西3、教师任意说出椅子的数量（1-10），请幼儿推测并回答可以请几只小猪来吃东西4、教师任意说出椅子的数量，但不直接给出数字，请幼儿推测并回答可以请几只小猪来吃东西如：有比6多1把椅子或比8少1把椅子，可以请几只小猪来吃东西回答后，请全体幼儿用小指偶摆放，进行验证5、游戏：排排坐·两名幼儿合用一本书（第18-19页），每名幼儿10个小猪纸偶·轮流猜拳，胜利的一方可将1个小猪纸偶放在书中的椅子上·当书中的椅子上放满了5个小猪纸偶后，请两名幼儿各自数数手上剩下的纸偶数量，然后比较两人纸偶的数量谁多谁少，还是一样多·当书中的椅子上放满了10个小猪纸偶后，请两名幼儿各自数数手上剩下的纸偶数量，然后比较两人纸偶的数量谁多谁少，还是一样多

接下来就发生火灾事故时如何报警和自救给同学们作宣传;一、如何报警拨打火警电话“119”时，一定要沉着冷静，把情况用简练的语言表达清楚1、要记清火警电话“119”2、电话接通以后，要准确报出失火的地址、什么东西着火、火势大小、有没有人被困、有没有发生爆炸等在说不清楚具体地址时，要说出地理位置、周围明显建筑物或道路标志3、将自己的姓名、电话或手机号码告诉对方，以便联系4、打完电话后，立即派人到路口等候消防车，引导消防车迅速赶到火灾现场5、如果火情发生了新的变化，要立即告知消防队，以便他们及时调整力量部署二、火灾自救知识如果是寝室、教室、实验室、会堂、饭店、食堂和家庭着火时，首先要镇定冷静，不能惊慌失措，可采用以下方法逃生

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