2、能跟着录音或老师的范读，字字过目地朗读古诗能背诵古诗3、能根据画面大致了解古诗的意思，并能根据图画背诵符合图意的诗句4、认识部首“雨字头”练习描写“雪、灭”2个字教学重点难点：能在老师的帮助下借助“注释”和“参考译文”大致了解诗句的意思体会老渔翁在寂静、寒冷的江面上孤舟独钓的情景教学过程：一、欣赏“江雪”图，学习“雪、寒”2个生字1、出示“江雪”图片，引导学生看图说话、 师：谁能用一二句话介绍一下图上的景象2、交流反馈，适时出示生字卡片“雪、寒”3、总结，板书古诗题目，学习“雨字头”师：同学们观察得很仔细，说得也很完整这幅画上画的是：寒冷的冬天到了，大雪不停地下着，江边已积了厚厚的雪今天我们要学习一首古诗，题目是—— 板书——江雪 写“雪”时，用红色标注“雨字头”，边写边说：第三笔是——横钩;这一点一点的多像——小雨点啊

这种事以后再做要先保护好自己，还有不要用湿手碰开关和插座以免造成触电一旦发生触电事故千万不要惊慌，要首先使人脱离电源，然后对症抢救并拨打“120”电话通知医生煤气和电一样也很容易出现危险在煤气泄漏时千万不要点燃火源应避免摩擦撞击，不要开关点灯防止引起燃烧爆炸，必须开窗通风关闭煤气阀门，达到正常情况下才能继续用火用电在使用煤或煤气取暖沐浴时，如果发现身体不适，那么你可能是煤气中毒了，应立即开窗通风，严重时应尽快寻求他人帮助或进行自救或互救，其实只要我们做好预防工作就可避免煤气中毒网络使我们的生活变得轻松惬意、多姿多彩但是，网络中也有许多看不见的“陷阱”，需要我们仔细辨别，严加防范让我们练就一双“慧眼”提高警惕，健康上网、文明上网，才能共同营造一片洁净的网络天空

在新式的教学教法中讲到，教为辅，探为主，练为提，也就是说，教师的讲授做为学生的引导，以学生探究式学习为课堂的主要教学模式，以练习的方式巩固、提升学生在本课堂的基础知识，对有能力的学生提出更高的要求这句话讲得很对，在教学上也非常值得借鉴但也要根据学生的实际情况来分析，还是那句话，走都不能走，能跑吗根据我的学生实际情况，认为我现在学生所掌握的知识体系中，还不能完全按照教为辅，探为主，练为提的教学模式进行教学，应该是教与练须相结合，不分主次，既重教，也重学，更重练把握每个学生的学生进度，根据他们来制定实际的教学方法才是可行的在这一个学期中，坚持每课一练，每练必改，每改必分析，在实际教学进程中，掌握好学生对知识的掌握情况，进行针对性的训练，做好服务于学生的准备，让学生与我没有距离，能主动与我在课堂、课后交流

师：我们刚才解决了一个问题，还有两个问题没有解决请同学们列式并用竖式解答学生独立解答，相互交流算法2我会填3竖式计算(可选期中两栏解答)14×2 33×3 21×4423×2 212×3 2442×24顺口溜：(抢答)一只小鸡2条腿，10只小鸡___条腿一只青蛙4条腿，12只青蛙___条腿一只蜘蛛8条腿，11只蜘蛛___条腿一只蜈蚣42条腿，2只蜈蚣___条腿5解决实际问题小刚在布置房间的时候,发现桌子上应该放一瓶花,于是他到房间里选了这样4种鲜花:月季郁金香米兰百合6元12元14元22元①买2束百合，应付多少元2束米兰，3束郁金香呢②如果搭配起来插一瓶花，你打算怎样插瓶六、知识梳理，师生小结

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