3．学习第三自然段（1）自读这段，边读边标出有几句话（2）请两名学生读这段，读后教师提问：“小树是怎样回报爷爷的”板书：撑伞，不热（3）教师提问：夏天，绿色的大伞指的是什么看图说一说，爷爷在树下乘凉心情会怎样爷爷会说些什么呢小组进行讨论（4）请同学读文，读后评议，哪读得好，哪儿读得还不够，应该怎样读（5）学生练习读（6）同桌互读，相互纠正（7）指名读，读后评议（8）你能结合生活实际说一说小树还能为人们做些什么（目的是引导学生认识到树木对人类的作用，人们离不开树木）（9）出示填空：（ ）到了，小树给爷爷（ ）爷爷（ ）①口头填空②试着背诵4．朗读全文5．背诵全文（1）看着填空练习背诵我家（ ）小树

近日，财政部有关负责同志就穆迪国际信用评级公司维持我主权信用评级“A1”并上调展望至“稳定”有关问题接受了记者采访记者问：4月27日，穆迪国际信用评级公司发布报告，决定维持中国主权信用评级“A1”，并将展望调升至“稳定”，请问财政部对此有何看法答：对穆迪作出维持中国主权信用评级并上调展望至“稳定”的决定表示赞赏这次评级体现了穆迪高度认可中国宏观经济和财政实力在外部冲击下展现出的强大韧性以及中国经济高质量发展的新动能和新进展过去五年，中国GDP累计增量超过35万亿元，相当于再造一个“长三角”的经济体量即便历经多重风险挑战，“十四五”期间中国经济仍保持了年均54%的增速，对世界经济增长的贡献率稳定在30%左右

3、重点检查部分词语(出示课件) (三)整体感知课文 1、说说本文讲了一件什么事情2、请你快速默读课文，看看课文是按怎样的顺序写的，可以分为几部分文章按事情的发生、经过、结果顺序写五壮士为了掩护人民群众和连队主力，和敌人英勇作战，最后英勇跳崖的事(出示课件)第一部分(1)接受任务 第二部分(2)诱敌上山，痛击敌人第三部分(3)把敌人引上绝路第四部分(4—5)顶峰歼敌 第五部分(6—9)壮烈跳崖三、再读课文，自读自悟 (一)用自己喜欢的方式读课文，想一想课文中哪些内容能体现五名战士无愧于“壮士”这一称号用横线标出来(二)把自己画出来的内容大声地读一读，看看你感受到了什么

我们的检查员这两天把破坏绿化、做危险游戏，追跑打闹、贪吃零食的人记录了一部分，希望这些人注意，如果每月有两次不文明卫生的记录，当月就不能评定为“文明卫生班级”为了把我们的文明卫生班级的范围扩大，从本月起，把文明用餐也纳入考核的范围你们听清楚没有为了表扬先进，鞭策后进今天顺便把第三周的文明餐桌公布一下：他们是第6、21、22、28、29、31、32、50、52和60桌(中午，请以上各桌桌长在餐厅领取奖品)，其中21桌两周来已4次评为文明餐桌了，但需要改进的18桌、29、38已经两次榜上有名了，今天由于时间有限，好的与差的桌子上姓名我都不报了，下个星期我一定把他们的名单报一报，就这么定了同学们，预防传染病要有良好的习惯，有许多习惯就是一天一天的从我们的身边的小事做起，而需要我们养成的习惯又实在太多，请你不要责怪我们说得太多，而是你做得太不够优秀，希望通过今天的晨会，你至少有点收获，我的讲话完了谢谢大家

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