我是__班的__，今天国旗下讲话的题目是《热爱劳动》“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖幸福的生活从哪里来要靠劳动来创造”当唱起这首歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣上星期，我们将迎来了五一国际劳动节，这是全世界劳动人民的节日雷锋叔叔曾在日记中写道：“世界上最光荣的事是劳动，世界上最体面的人是劳动者”是劳动，建成了今天的万丈高楼；是劳动，筑就了现代化的高速公路；是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田；是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界劳动最光荣可是在平时生活中我们不难发现，同学们参加劳动时怕这怕那，有的同学可以说是根本不爱劳动

4、刮痧后一定要避免风寒之邪侵袭，须待皮肤毛孔闭合恢復塬状后，才能进行洗浴，一般约12小时左右三、区分风寒感冒和风热感冒 一、风寒感冒 其起因通常是劳累，没休息好，再加上吹风或受凉风寒感冒通常秋冬发生比有些多风寒感冒属于太阳经症，太阳开机受阻1、有无出汗有汗的属于风热感冒;无汗的属于风寒感冒2、痰较稠浊的是风热感冒;较清稀的是风寒感冒3、鼻涕较黄浊的是风热感冒;较清稀的是风寒感冒4、成因不同风热感冒是外感风热所致;风寒感冒是因风吹受凉而引起的感冒5、发生时间不太相同风热感冒多见于夏秋季;风寒感冒秋冬发生较多二、风热感冒 其起因通常是便秘，非常多时属于阳明经症通常情况是这样的，便秘两天以后，喉咙疼一两天，然后出现感冒症状，这就是风热感冒(也可以不可以是外感热邪，首先犯肺)

5提问：从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些讨论并归纳：(1)气势非凡：衔远山，吞长江(2)宽阔无边：浩浩汤汤，横无际涯(3)湖光山色：朝晖夕阴，气象万千6提问：作者没有停留在写景上，而用“然则”从岳阳楼的地理形势，转入写什么讨论并归纳：写“迁客骚人”的“览物之情”7朗读第3段，提问：这幅画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情讨论并归纳：极力渲染“悲”的气氛因己而悲8朗读第4段，提问：这幅画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情讨论并归纳：极力渲染“喜”的气氛，因物而喜9提问：作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”这样写的目的是什么讨论并归纳：“去国怀乡，忧谗畏讥”概括说明了“迁客骚人”的“悲”，“心旷神怡，宠辱偕忘”概括说明了“迁客骚人”的“喜”

] 总评:本课的教学，没有严谨的计算方法的讲解和反复的、规范化的算理语言的训练教师允许学生用适合自己思维特点的形式思考，探索计算方法，形成解决问题的一般策略学生在获得基本的数学知识和技能的同时，在情感、态度等方面都得到了充分的发展学生的学习活动是一个生动活泼的、生动的和个性化的过程一年级数学加法计算教案范文三：《8、7、6加几》 教学目标： 1、在游公园的情境中，探究出8加几、7加几、6加几的计算方法，并能灵活口算2、经历操作、讨论、交流，养成自主探究的能力和迁移推理的能力，优化算法3、激发学习兴趣，感到想学、乐学、会学教学重点：能正确计算8加几、7加几、6加几，掌握口算方法教学难点：养成迁移推理的能力

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