把书上的例2作为尝试题，让学生独立尝试、交流，最后进行小结这样不但培养了学生独立审题、分析的能力，而且进一步加深对两种方法的理解，让学生初尝成功的乐趣六年级数学教案人教版（篇3）20__年人教版六年级数学上册教案姓名：沈金鹏学号：134080303院、系：数学学院专业:数学与应用数学20__年1月22日第二单元位置与方向教学目标：知识与技能：１．通过解决实际问题，了解确定位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置２．会看简单的路线图，能根据路线图说出行走的方向和路线过程与方法：１．通过解决实际问题，体会确定位置在生活中的应用２．探索和发现确定位置的有效方法情感态°价值观：１．体会到数学知识与实际生活紧密联系，感受到生活中处处有数学

2、检查自读情况，帮助学生正音：A读生字新词，卡片出示B指名分自然段朗读，其余学生认真听好，听他们读得怎样C评价、纠正3、默读课文，课文有几个自然段，它们分别讲了什么，说说你从中读懂了什么4、交流：板书：两棵樟树，外形、特点、高贵之处5、根据这三个内容，给课文分段，了解课文内容(1—3)宋庆龄故居的庭院里有两棵樟树(4—5)樟树的外形，生长特点及它永久保持拒虫香气的高贵之处6、人们爱在樟树前留影纪念7、师总结初步感知的课文内容(二)写字指导1、“搬、榴、繁、瞻、衍”笔画较多且容易写错，进行笔顺和间架的具体指导，把字写正确，写匀称2、“樟、稠、拒”左窄右宽3、“劝”左右所占比例差不多4、 描红(书上)(三)细读课文1、细读第一段(第1—3自然段)1自由读课文，思考讨论：这三个自然段分别告诉我们什么

二、写作实践(二)1导语：这个秋天对大家来说是新鲜的，认识了新的老师，新的同学，融入了新的集体一定有许多见闻、感受、想法令你印象深刻的，下面就请同学们用自己的语言表现出来2学生交流：新学期印象深刻的见闻感受3方法指导：见闻、感受和想法可能很多，可以围绕自己感受最深的某一点来写在写作时，可以参考以下话题：①新的校园，新的环境②我是中学生了，感觉真棒③我的新同桌真幽默④校园里有这么一个有趣的地方范文：我的新同学他像一朵凌寒开放的菊花，没有那么引人注目，却芬芳四溢，沁人心脾他个子不高，中等身材，高高的鼻梁，一对明亮的双眼，黑色的双眸透出他的深邃，脸上那层出不穷的痘痘透出他的青春活力午饭过后，教室如菜市场，嘈杂声连绵起伏

同时，还要感谢___等同学三年来对我的爱护、包容和帮助，愿友谊长存最新毕业感谢致辞2落笔于此，就意味着三年研究生涯的结束回首三年，颇多感慨，心中不禁思绪万千三年前，刚刚大学毕业的我，一脚迈进了社会学殿堂刚进来的时候，懵懵懂懂，所知甚少，但幸运的是，我遇到了一位好导师老师不仅是我的授业恩师，也是我的生活向导学业上，老师对我谆谆教诲、耳提面命;生活上，老师对我关爱有加、关心备至值得一提的是，在我刚进学校的时候，由于经济困难，没有电脑老师得知我的境况后，想方设法，千方百计为我争取了一台电脑，这才使我真正拥有了自己的电脑，并用这台电脑完成了学业三年中，我学到了许多专业知识，当然，这都离不开社会学系所有老师的培养和教育

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