今日更新!173项高精尖成果亮相雄安 数智技术赋能基层健康服务-白发丹心网

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几乎每隔一段时间,我们都会从新闻媒体中看到或听到因为火灾事故酿成的令人痛心的惨案纵观这些夺走无数生命和财产的火灾事故,又有几起不是消防安全意识淡薄、违反消防安全操作规程酿成的恶果呢所以作为中学生,我们应当从自身开始做起,从日常生活细节入手,增强消防意识,共筑平安校园在此,我们向大家提出如下建议:1、不带火柴、打火机等火种以及烟花、爆竹等易燃易爆物品进入校园2、自觉爱护校园内的各种消防设施如教室走廊通道的消防栓、灭火器等平时不要随意玩弄、挪用消防器材,或将其改变用途如果发现损坏消防设备的行为,应立即上前制止或报告老师3、养成随手关电源的好习惯有的同学在到功能室或操场上课时,由于疏忽忘记了随手关掉电源,空无一人的教室里电灯、电扇却仍然开着,这是一种浪费,更是一种消防隐患,很有可能发生一些意外事故

2默读课文,然后用自己的话复述这个故事教学难点感受枣核的聪明和勇敢课时安排1课时教学过程一、导入新课,揭示课题民间故 事是充满幻想的故事,要么故事里的人物拥有特异功能,要么主人公是拟人化的动植物,故事的情节有超自然的性质民间故事一般是人们用口头形式传播而流传下来的,故事一般体现着人们的美好愿望今天,我们就来学习一个叫《枣核》的民间故事二、字词学习,基础积累1教师范读课文中的生字重点指导边音“犁”,翘舌和后鼻音“牲”、多音字“折、涨”的读音2学生借助拼音自读课文,圈画生字词,借助字典解决生字词3检查自学情况,教学生字新词(1)归类识字归类示例:亥-核(核心)-咳(咳嗽)-该(应该)利-犁(犁地)-梨(梨子)-俐(伶俐)生-牲(牲口)-胜(胜利)(2)多音字

)第二板块感受小艇之奇特1、导入:当我们置身于诗情画意威尼斯时,坐上一只小艇,会有一种“舟行碧波上,人在画中游”的感受,那么就先让我们来看一看这些造型别致、乘坐舒适的小船2、请同学读课文第二自然段,看看课文是怎样描写小船的样子和特点的(出示课文第二自然段的文字)3、师:读了这段,请你说说小艇的特点是怎样的(精巧、奇特)4、出示大屏幕比较(1)、威尼斯的小艇又窄又深;船头和船艄向上翘起;行动起来轻快,灵活(2)、威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇的水蛇谁来谈一谈作者用了什么方法使我们感到描写得更生动形象5、品读句子,感受比喻句的妙处
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