（师举右手）有的同学说左手，有的同学说右手，老师举的到底是哪一只手（学生七嘴八舌，还是有的说左手，有的说右手）同组的同学讨论一下，交流一下意见（小组讨论交流）汇报结果师转身验证体验：同桌左边的同学向右转，右边的同学向左转，同时举右手师小结：如果面对着面，你的左手就会对着同桌的右手，你的右手就会对着同桌的左手【设计意图：教师巧妙地用设疑的方法让学生判断教师举的是左手还是右手，很能吸引学生的注意力，激发他们的求知欲，使他们积极主动地思考，亲身经历“猜测――验证――数学解释”的过程，从而发现：方向不同，左右不同】2、小游戏老师和学生面对面站着，老师举右手，学生也举右手，老师举左手，学生也举左手，看谁举得又对又快

7、防癌抗癌 榴莲果中维生素含量丰富，维生素A、B、C都较高维生素A具有维持正常生长、生殖、视觉及抗感染的生理功能，此外，维生素A还有能抑制肿瘤形成的抗启动基因的活性，起到抑癌抗癌的作用维生素B是体内多种氧化酶系统不可缺少的辅基部分，参与氧化还原反应和能量代谢维生素C能增强人体免疫功能，预防和治疗缺铁性贫血、恶性贫血及坏血病，促进胶原的形成和类固醇的代谢，有利于维持骨骼和牙齿的正常功能，抗衰老，具有防癌功效等榴莲果皮的功效与作用 滋润养阴 用榴莲皮内肉煮鸡汤喝，可作妇女滋补汤，能去胃寒榴莲皮的食用是只食用里面白色的部分，用榴莲的白色的皮肉加点瘦肉或者是鸡一起来煲汤，味道十分的鲜甜，而且很清热，在炎炎的夏天能起到降火的作用，具有补血益气、滋润养阴等的作用

What are you going to doI’m going to(2)创编对话，指导学生制定一个简单的周末计划，完成任务(3)创设情境，小组内互相采访，创编简单的对话，讨论周六日的周末计划，小组内表演(4)小组内展示对话Step5Progress1、 做配套相应的练习2、 Summary：what have you learned today3、 Homework :(1)学生背诵并抄写本课时的四会单词(2)制定一个简单的下周计划，运用be going to短语加以交流幼儿英语优质教案大班【篇2】教学目标Teaching aims(教学目标)1学会谈论自己和他人过去发生的事情和活动2能够熟练的运用本节课出现的动词短语

了解在水边玩耍的危险2知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方，不到危险的地方玩水活动准备1多媒体教学资源：(1)有水的地方：湖边、河边、海边、游泳池等场景一组;(2)故事《小猫咪落水记》2相关多媒体教学资源，幼儿学习资源《水中游玩要当心》开始部分师：小朋友喜欢玩水吗幼：喜欢师：老师也很喜欢玩水，你们有没有去过这些地方教师播放多媒体教学资源：有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等)师：谁陪你们去的你们是怎么玩的(幼儿回答)基本部分1师：小猫咪也很喜欢去这些地方玩耍(教师出示小猫咪的图片)但是呢，小猫咪在水边发生了一件事，让小猫咪再也不敢独自去水边玩水了，是什么事呢请听故事教师播放多媒体教学资源(2):故事《小猫咪落水记》

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