能力方面：通过学习怎样和别人打招呼，怎样来介绍自己，向他人介绍事物来培养学生的交际能力，锻炼语言的组织能力和知识的运用能力情感目标：通过本课的学习，让学生知道怎样有礼貌地进行打招呼，如何做简要的介绍，做个有礼貌的好孩子二、教学重点：1、认识新单词三会（会说、会听、会读）：teacher教师boy男孩girl女孩his他的her她的2、掌握新句子： （会听、会说）：This is a______这是______What’s his name他叫什么名字His name is ______他的名字是______What’s her name她叫什么名字Her name is ______她的名字是______

4、孩子的信息绘制能力手写报纸一般需要绘制一些插图作为装饰品，有些妈妈和爸爸会说我的孩子不喜欢画画，实际上，这并不需要绘画的能力，而是根据信息绘制的能力，孩子们在学校经常需要绘制图表，所以做手抄报可以培养孩子信息绘制的能力5、完成一项综合任务的能力许多妈妈、爸爸和孩子都觉得制作手抄报任务很困难而且很麻烦这是因为手抄报任务分配并不像其他任务那么容易这是一项需要全面动员的任务，需要使用各种能力和技能，相对琐碎和耗时但这也是培养孩子完成综合任务的好机会孩子完成手抄报任务的过程将帮助他学会理解任务，计划工作，然后一步一步地完成，孩子的耐心和专注力也将在这个过程中得到锻炼手抄报还可以帮助孩子锻炼研究性学习的技能，所以现在的教育理论很提倡孩子们通过制作手抄报来学习更多的知识，培养孩子的动手能力和思考能力

今天，七八年级的学弟学妹都在等待九年级的捷报，同时都希望将自己的力量传递给你们，让你们积蓄__中的灵气在考场上飞扬跋扈请七年级同学向左转，八年级的同学向右转，面向你的师兄师姐他们是你的榜样，他们将要出征，你的力量将会让他们为__中增光添彩请将你们的双手搭在左右同学的肩膀上，每排的第一个同学将手搭在前面同学的肩膀上，积蓄你们全身的力量跟我一起高喊：你行你一定能行请九年级的同学左手捂在自己的胸口，右手握拳，举过头顶，跟着我一起振臂高呼：我行我一定能行【谢谢大家请转过身来】同学们，今天是你们人生的一个特别时刻，你们即将结束自己的初中生活，走入更广阔的天地无论将来的结局是喜是悲，你都要学会承受，因为你已经长大

1倒金字塔结构，就是将信息按重要性程度或受众关心程度由主到次来排列的一种消息写作模式，这种固定的结构方式有利于人们快速筛选信息，符合消息时效性强、快等特点，这些特点就使得消息在语言上与一般文学作品不同下面我们来看一个句子，分析划线词语的特点：第二段中句子示例：法国的普吕多姆(文学奖)，他在诗歌创作方面颇有建树明确：这一句中“颇有建树”，意思是在事业上有很大成就，这里用来评价普吕多姆的诗歌创作，很有分寸，体现了消息语言客观、准确的特点2文中还有很多词句，分别体现了消息语言的不同特点，请同学们再细细研读课文，用三五分钟来仔细揣摩文中消息的语言，再将你的发现与小组同学分享学生分享内容可能有：客观：评价各位科学家的成就时，遣词造句客观，准确严谨

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