“ to review the way to say some times2、Use a drill to review “ bathroom , kitchen , living room and bedroom”Step 2 Presentation一、Teach the new words “ refrigerator , stove and sink “1、Using questions and answer to demonstrate these words :T : What is cold(Hold up your vocabulary card for refrigerator

尽量选择清淡、营养均衡的饮食类型，在主食中搭配适当的粗粮，以降低并发症出现的几率；3、生活调节除了要做好以上两点之外，患者还应当注意生活方面的调整，避免一切导致血压升高的危险因素出现，比如需要及时戒烟、戒酒、保持充足的睡眠和情绪稳定等同时，在身体条件允许的范围之内，患者还可进行适当的体育锻炼，运动不仅能控制体重增长，还能促进血液流通、改善视网膜血液循环，降低并发症出现的几率在临床看来，慢跑、快步走、游泳和太极等，都是适合高血压患者的有氧锻炼；4、定期检查高血压患者除了日常要关注血压变化之外，还需定期就医进行相关的复查工作，特别是必要时进行眼底检查，这样既能够了解血压控制情况，还能及时发现视网膜病变，在早期针对其作出积极的控制和治疗，将严重后果降到最低

2课文中的插图也给孩子们提供了想象和表达的情境预习设计1正确、流利、有感情地朗读课文2读准字音“芬芳”“绚丽”“沃野”“鸣禽”“攀登”“浩瀚”“云锦”并理解词语的意思完成《一课一练》第1题3思考课后习题44清晨或黄昏时去田间走一走，看一看，呼吸一下大自然的新鲜空气学 程 预 设导 学 策 略调整与反思第一板块：走近课文(3分钟)11齐读课题2我认为的课本就是我们用的语文书、数学书等3大自然绿色的课本里有什么打开了大自然绿色的课本我们能有哪些收获为什么要打开大自然绿色的课本谁去打开如何打开大自然绿色的课本为什么说大自然是绿色的课本4把大自然比作了绿色的课本5学生自读课文第二板块：预习展示(18分钟)● 预习作业2：1

这节课集中体现了数形结合、理论联系实际等重要的数学思想方法，学好本节，对于进一步完善学生的知识结构，培养学生用数学的意识都具有极为重要的意义2、教学重点会求闭区间上连续开区间上可导的函数的最值3、教学难点高三年级学生虽然已经具有一定的知识基础，但由于对求函数极值还不熟练，特别是对优化解题过程依据的理解会有较大的困难，所以这节课的难点是理解确定函数最值的方法4、教学关键本节课突破难点的关键是：理解方程f′（x）=0的解，包含有指定区间内全部可能的极值点【教学目标】根据本节教材在高中数学知识体系中的地位和作用，结合学生已有的认知水平，制定本节如下的教学目标：1、知识和技能目标（1）理解函数的最值与极值的区别和联系

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