第五战区司令长官李宗仁握住范长江的手说：“你是著名记者，你的报道文章给我们鼓舞士气，增加决心，我代表抗战前线的将士们感谢你们” 4月6日下午，不少中外记者搭军车撤回徐州，范长江、陆诒却想离战场再近一点当晚，他们赶到距台儿庄仅3里地的小村庄——那是中国守军第31师指挥所所在地师长池峰城已几天几夜没合眼他指着地上说：“这里只有几捆稻草，欢迎你们在此过夜”范长江笑着应答：“前线上打得这样热闹，即使你准备了舒服的床铺也是睡不着的”池峰城听闻，情绪高涨起来，对他们说：“胜败存亡就看今晚了” 当夜9点半，反攻令到，中国军队整夜激战，4月7日清晨收复台儿庄战斗刚刚落幕，范长江、陆诒就登上临台支线的铁路手摇车入城，深入战壕详细观察，并回到旅部采访参战官兵

2．在舒缓的音乐声中，教师一一出示有关秋天景象的图片或展示课件3．唤起情感：你喜欢秋天吗为什么4．学生交流看法和感受5．想象导学：a、请发挥一下你们的想象力，说说是谁把美好的秋色带到我们的眼前b、有位朋友觉得是那清凉而又温柔的雨把秋天带给了我们在他的眼里，那细细的雨犹如一位变幻神奇的魔术师，想听听他是怎么说的吗二、听读课文，感知内容1．播放朗读录音或配乐范读课文2．你们觉得秋天的雨神奇吗3．你们最喜欢哪几段内容三、品读课文，感受神奇1．品读第1自然段a、自由朗读：能不能怀着喜欢的感情把自己喜欢的段落多读几遍b、指名多人次地朗读第1自然段：谁愿意把第1自然段内容朗读给大家听听c、引导学生用审美的情趣体悟情感：你觉得秋天的雨神奇在何处

四、教师继续拨长针边拨边告诉幼儿当短针（时针）正指向某一个数字，长针（分针）正指向12时就表示“×点钟”边拨边和幼儿一起说：“一点钟、二点钟、三点钟……”直到“十二点”（即两针再次重合）为止五、请幼儿看一日作息图片，要求全体幼儿按上面的方法在自制的硬纸片钟面上拨出各个钟点（早上7点起床，上午9点上课，中午12点吃午餐，下午5点放学，晚上8点睡觉）教育幼儿从小做到按时间进行各种活动，珍惜时间，上学不能迟到，放学时不能在路上贪玩六、教师再将长、短针都拨到“12”上请幼儿注意老师拨针，教师边拨边说“分针从12开始走起，经过1、2、3、4、5指在6上面，正好走了半圈（多远了）”这时，时针走在12和1的中间，这就是12点半”告诉幼儿分针走半圈，指在6上面，时针就走半格，就是半点钟，然后教师依次拨1点半、2点半、3点半七、玩老狼老狼几点钟游戏，请幼儿拨钟

请你跟我这样做(伸出右手，伸出左手，抬起左脚，抬起右脚，摸摸右耳朵，摸摸左耳朵„„)要求学生一边跟着说，一边跟着做我就跟你这样做(伸出右手，伸出左手，抬起左脚，抬起右脚，摸摸右耳朵，摸摸左耳朵„„)师：今天我们一起复习了“左与右”[通过游戏的形式，复习左右学生在游戏的过程中，在原有生活经验的基础上，更进一步认识左与右同时，在游戏的氛围中，可以进行自我纠错]二、共同探讨，获取新知1出示题1师：同学们已经认识了左与右，我们到大街上去瞧一瞧(揭示课题)师：大街上来来往往的车辆和行人真多，真热闹啊我们在过马路时要注意什么小结：过马路，要安全，先看左，再看右(板书)2出示题2师：小丁丁想过马路，他先看看左，再看看右

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