中新网贵阳6月4日电(记者 袁超)记者4日从贵州省黔东南苗族侗族自治州榕江县“班超”组委会获悉：为做优“班超”品牌、共享体教成果、联动全国资源、助力教育发展，榕江县发起“班超”百校联盟(以下简称，联盟)作为“村超”发源地的榕江，近年来，积极组织“班超”校园足球联赛，让全县46所学校的3万多名学生广泛参与其中，使足球运动真正走进班级、走进课堂、走进日常从幼儿园到小学、从初中到高中，各年龄段足球梯队循序渐进、逐步完善，体教融合持续走深走实图为2026年，榕江县举行的“春假杯”“班超”足球联赛榕江融媒 供图 此次联盟成立，榕江将携手全国多所学校共同普及足球运动、深化体教融合、共育足球人才、共享发展成果，并搭建全国校园足球协作平台，打造体教融合标杆

《孔子让路》讲述孔子叫孩子让路并责怪孩子不懂礼节可项橐却反问孔子，“世上是车给城让路呢，还是城给车让路”下面就是小编给大家带来的小学三年级语文《孔子让路》经典教案模板，希望能帮助到大家小学三年级语文《孔子让路》经典教案模板一 教学目标： 1、认读本课10个生字，辨析多音字“喝”2、正确、流利、有感情地朗读课文3、理解课文内容，学习孔子不耻下问的精神教学重点： 品析重点句段，理解课文内容教学难点： 从对话中体会孔子是一个不耻下问，虚心好学的人教学准备： 教学挂图、课件教学时数： 1课时 教学过程： 一、激趣导入，揭示课题1、同学们，你让过路吗你让过几次路呢你是怎样让路的呢(同学们畅所欲言，教师总结得出，导入课文)

斐课件园)Step 1Review the object clauses of which the main clauses are in the past simple tenseStep 2Lead in the new lesson and learn new wordsStep 3Presention:1Listen to the tape and pay attention to the pronunciationRead 1a in different ways to learn it2Let the students answer some questi___And then fill in blanks according to 1a

就在英子最需要鼓励的那一刻，（大家一起读）──“教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久”12、师：在同学们那包含鼓励与信任的掌声里，英子流下了泪水这场面多么令人感动啊故事讲完了，——生接：教室里又响起了热烈的掌声13、师：如果说，第一次掌声，是对英子的`鼓励，那么，英子讲完故事后的掌声，又是什么呢故事讲完后的掌声是对英子的________（肯定、欣慰、表扬、赞美……）14、师：英子在掌声中，向大家深深地鞠了一躬，真是此时无声胜有声呀无数的话语在英子心头涌动，她想说——（出示关联词：如果没有……我就……；拓展说话）15、师：但是，她什么也没说，只是向大家—————“深深地鞠了一个躬，然后在掌声里一摇一晃地走下了讲台”

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