教师对学生的学习活动给予及时的评价4教师提出问题，让学生思考b是(1)如果用A表示高—(3)班全体学生组成的集合，用a表示高一(3)班的一位同学，高一(4)班的一位同学，那么a,b与集合A分别有什么关系由此引导学生得出元素与集合的关系有两种：属于和不属于如果a是集合A的元素，就说a属于集合A，记作aA如果a不是集合A的元素，就说a不属于集合A，记作aA(2)如果用A表示“所有的安理会常任理事国”组成的集合，则中国日本与集合A的关系分别是什么请用数学符号分别表示(3)让学生完成教材第6页练习第1题5教师引导学生回忆数集扩充过程，然后阅读教材中的相交内容，写出常用数集的记号并让学生完成习题11A组第1题

2、食量变小有些女性到达一定年龄之后，身体的代谢能力也会相应地减弱，那么就会影响到肠胃道的消化能力，在消化能力下降的情况下，进食量也会逐渐的变小如果患者在没有出现肠胃道疾病的情况下，对以前喜欢的东西总是吃几口就会出现饱腹感，而且食欲没有以前旺盛，那么就说明身体正在走向下坡路，就要开始保养了3、肚子变大有一部分女性随着年纪的增长，由于机体新陈代谢的能力下降，就会使人体的能量和养分被消耗掉，并且还会以一种脂肪的形式大量的囤积起来再加上一些女性平时不爱运动，那么这样就会导致腰腹部容易加粗加大上了年纪的女性，如果在平时发现自己的肚子慢慢变大，说明身体状况已经下降4、鼻孔变大女性在年轻的时候，脸部胶原蛋白含量非常高，皮肤通常都会表现得非常紧致，鼻孔也会相对小很多，这样整个鼻子看上去就会非常精致而且挺烦

教学重点难点重点：会把所给的各数填入它所在的数集的图里难点：掌握有理数的两种分类教与学互动设计(一)创设情境，导入新课讨论交流现在，同学们都已经知道除了我们小学里所学的数之外，还有另一种形式的数，即负数大家讨论一下，到目前为止，你已经认识了哪些类型的数(二)合作交流，解读探究学生列举：3，57，-7，-9，-10，0，-3，-74，52…议一议你能说说这些数的特点吗学生回答，并相互补充：有小学学过的整数、0、分数，也有负整数、负分数说明：我们把所有的这些数统称为有理数七年级数学上册教案篇611 生活中的立体图形〖教学过程：〗一、看一看：（情境创设）教师（导语）：在我们的生活中，充满着各种各样的图形，其优美的结构值得我们鉴赏，其奇妙的性质等着我们去探究

小蟒蛇用它的生命报答了曾经给予它生命的农夫，动物尚有如此感恩之心，可我们人类又做得如何呢一艘载有数百人的大型轮船在海上失火沉没，许多人都失去了生命，只有90多人生还乘客中有一位游泳专家来回游了十几次，连续救起二十多人后，双脚因严重抽筋导致残疾，必须终身坐在轮椅上，他一直大叫着问自己：“我尽力了吗”几年后他生日的那天，有人问他一生中最深刻的记忆是什么他伤感地说：“我记得那被我救起的二十多人当中，没有一人来向我道谢”这两个故事告诉我们感恩是美德，忘恩是大恶我们应该用一颗感恩的心去生活，牢记别人曾经给自己的帮助和恩惠去感谢那让我们获得温暖的太阳;去感谢那让我们拥有清水的河流;去感谢让我们拥有生存空间的大地;感谢带我们来到人间的父母，感谢辛苦培育我们的老师

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