【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵感兴趣的部分2、有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，激起热爱科学、探索求知的浓厚兴趣3、利用网络资源，丰富课外阅读，逐步培养学生自主查阅信息，获取知识的能力，让学生受到热爱大自然与热爱生活的教育【教学重点、难点】了解恐龙的不同特点，有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程【教学过程】一、创设情境，确定主题1、导入：同学们，看看这是什么课件出示一只身材小巧的恐龙再看看这是什么课件出示一只飞翔的恐龙科学家经过漫长的研究发现：鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔今天这节课，我们继续学习31课，“飞向蓝天的恐龙”2、看到这个题目，你想说些什么

三年的跋涉，三年的苦读，三年的探索，成长了你们，成长了我们，也成长了孙老家镇中学三年来，是你们让这个校园充满活力和朝气，是你们让这个校园流动着感动和温暖，也是你们用自己的努力和拼搏，为孙老家镇中书写新的光荣和梦想在我的心理你们是好样的，母校的昨天已经留下你们不平凡的一页，母校的历史也将因你们而厚重光荣，你们是母校的荣耀和自豪所以现在，我提议，你们把最热烈的掌声送给自己，为自己的成长进步喝彩初中三年是人生的一段重要历程，而初中毕业则标志你们正在从幼稚走向成熟是的，你们长大了，也该懂事了懂什么我觉得最主要是要懂得感恩感恩谁我觉得有两个人最值得你们感谢，一个是你们的父母，一个是你们的老师你们要感谢你们的父母，他们不仅给了你们生命，初中三年他们为你们付出了全部的心血，你们的喜怒哀乐、炎凉冷暖，全在他们的心头牵挂

”在今年5月的采访活动中，提及备受关注的演员个人奖项评选，张永新曾表示，评审将依据作品所呈现的“深度、广度与厚度”来评判，而非考量演员过往的持续表现每一位演员点点滴滴的辛苦付出都会呈现在作品当中，评审要做的便是以作品本身说话他强调，面对这些优秀的作品，评委们会秉持专业精神和谦卑之心在学习过程中奉上这一票，“一定是拿我们的艺术判断、职业道德作为判断基础”“天下好戏，唯真不破” “天下好戏，唯真不破”这是张永新在今年上海电视节多个活动中反复提起的创作观念他这样解读“真”的三层内容：创作者的真诚、时代质感的真实还原、时代精神的真实传递“如果创作态度不够真诚，剧播后一个镜头、一个场景就能被观众看出来；当你用心去做时，未必所有心血都能被看到，但群众的眼睛是雪亮的，他们一定会感受到创作者的态度是否真诚

为什么喜欢”（生答）2，师：“啊看来同学们都很喜欢小动物，今天老师给课堂带来了一只小鸟，同学们想不想知道这是一只什么样的小鸟下面我们一起学习第12课《搭船的鸟》”3，板书课题，齐读课题《搭船的鸟》二，复习生字1，师：“在我们一起学习课文之前，老师要检查一下上节课我们学习的生字宝宝，看看同学们是不是还记得”（教师出示生字，学生认读，组词）,2，师：“同学们真棒，刚才大家生字掌握得真好这些生字都已经记得很熟悉了，下面我们一起把这些生字宝宝送回家同学们自己读一读课文”三，初读课文，感受情感1，读课文，思考问题：课文中都有哪些人他们要干什么去途中遇到了谁（生答）（文中讲了我和母亲坐船去外祖父家里，途中遇到了一只搭船的翠鸟）齐读第一段四，再读课文，深入体会1，师：边读边想，搭船的鸟是什么鸟,你喜欢这样的鸟吗，为什么

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