Match the vocabulary: sales assistantDoctorActorReporterPoliceOfficerWaiterBank clerkstudent2Master and use: What do you doWhat does he doDoes he work in hospital教学重难点重点1The vocabulary2language: What does she doShe is a doctor难点Use the language to ask for the jobs教学工具课件教学过程Step 1Oranization1’ Organize students to prepare for the classStep 2Free talk 2’ Oral practice: Games, words that describe jobs, such as exciting, dangerous, boring The students talk about freelyStep 3Presentation 8’ 1

作为从清远走出来的企业家，陈雪琴始终心系家乡发展但最让她牵挂的，是省职教城里那14万名正在为未来积蓄力量的学子“我们的人工智能科创园，主要服务清远乃至粤北地区准备就业的大学生”陈雪琴说基地设在省职教城核心区，希望为14万学生提供不一样的创业就业辅导，让他们离开学校前能有半年时间接受岗位技能培训，提前适应人工智能大浪潮无人机、机器人等紧贴产业需求的课程，正从这里走进学生课堂陈雪琴是创新发展领头雁，为家乡学子带来人工智能时代的就业“入场券”面对AI“抢工作”的焦虑，陈雪琴有自己的见解：“人工智能是世界大趋势，但不是说AI先进了，岗位就没有了每一个岗位都可以通过AI技术来实现赋能”她联动清远大型企业提前收集岗位需求，通过科技平台精准培训，帮助学子考取相关职业资格证书

B： You’re welcomeStep 8 Reading1Read the conversation in 2d and answer the questions2Role – play the conversation3Explain the language pints in 2d（1） Go along Main Street until you pass Center Street1） until和 till同义为“直到……” ，till多用于口语，until可以放在句首，till则不能放在句首2） l“直到……才”，表示直到某一时间， 某一行为才发生， 之前该行为并没有发生eg

类似地，所有整数组成的数集叫做整数集，所有负数组成的数集叫做负数集……;数集一般用圆圈或大括号表示，因为集合中的数是无限的，而本题中只填了所给的几个数，所以应该加上省略号思考：上面练习中的四个集合合并在一起就是全体有理数的集合吗也可以教师说出一些数，让学生进行判断集合的概念不必深入展开创新探究问题2：有理数可分为正数和负数两大类，对吗为什么教学时，要让学生总结已经学过的数，鼓励学生概括，通过交流和讨论，教师作适当的指导，逐步得到如下的分类表有理数这个分类可视学生的程度确定是否有必要教学应使学生了解分类的标准不一样时，分类的结果也是不同的，所以分类的标准要明确，使分类后每一个参加分类的象属于其中的某一类而只能属于这一类，教学中教师可举出通俗易懂的例子作些说明，可以按年龄，也可以按性别、地域来分等小结与作业课堂小结到现在为止我们学过的数都是有理数(圆周率除外)，有理数可以按不同的标准进行分类，标准不同，分类的结果也不同

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