那这一节是围绕哪句话来写的用直线划出句子3、引导学生通过联系上下文辨析本节是围绕哪句话写的交流：(板书：大大小小、玲珑多姿)引读体会：这里满山坡的五彩池却多得数不清这些五彩池——大的——小的呢——池子的边沿是金黄色的，像一圈圈金色的带子把池子围成各种好看的形状——(二)引导抓住句中关键词，联系上下文理解句子的意思，体会作者的情1、自读第2节，初步感受作者是怎样描写五彩池的(出示：满山池子的图片)如果你是游客，此时你会做什么呀如果不能用相机，要让你用文字来描写美景，该怎么写呢让我们来看看作者是如何用文字来吸引我们的(出示：“这些五彩池大大小小„„莲花”)自己再读读这段话，体会一下2、出示句子，引导感受作者的描写中流露出的惊讶之情

新学期的开始，意味着紧张的学习已经来临，各位同学要进行自我调整，并把以休息为主的假期生活，调整到以学习为主的校园生活中来，要把全部精力投入到学习上来；要调整作息时间，晚上要按时睡觉，保证第二天有充沛精力投入学习做到按时到校，服从老师的安排二、发奋努力，勤学多问，努力追赶先进同学孩子们，校园生活是我们幸福童年的缩影，过去的一学期，我们各位同学都取得了不同程度的进步，当然个别同学的学习还不令人满意，在新的学期里，在今天，我们都在一个同样的起跑线上，如果我每一天都能认真预习，认真听讲，认真复习，我就会在学习上跑在前面，老师们希望你们，每一天都有新的收获，都有新的进步，今天我认识了十个生字，会写五个词语，会算一道应用题，那都是你的收获，只要能坚持到底，就一定会有很大进步的

难怪人们选择一年之中阳光最炽热的6月来过父亲节，原来它蕴含着的是父亲给予子女的最真挚、最火热的爱大家回顾一下自己的成长历程，教我们坚强、教我们自立、教我们树雄心立大志的一定是父亲，从这个意义上说，父爱如山父亲是勇气和力量的源泉，是希望和信心的化身尤其在做人，求学的岁月里，他留给我们的是坚强和忍耐、如同巨石山峰，能抵挡住风雨的洗礼，雷电的怒吼，波涛的汹涌无论春夏秋冬，不管天南海北，我们在哪儿，父爱就延伸到那里父爱还是一片宁静的港湾，当我们失落时，他能给予我们信心，勇气和力量;父爱更是一本书，当我们长大以后，再次打开它，一定会读懂父亲那颗最深沉、最热烈的心母爱有声、父爱无言，父爱可能就藏在愤怒的呵斥中，也可能藏在打你的巴掌里，无论它藏在哪里，我们一定要理解父亲那深沉的爱啊

４ 看看自己的画，再美美地背这首古诗第一学期小学语文教案【篇4】一、板书课题：师：看了课题，你想知道什么如：泉水从哪里来到哪里去在路上看见了什么听到了什么把学生的问题写在黑板上二、初读课文，整体感知1、教师配乐范读2、学生按自学步骤自学课文学法指导： (投影出示)1、标：标出自然段2、记：画出生字、新词及不认识的字词，问一问，记一记3、画：画出自己喜欢的句子4 、想：想象——联想3、检查生字情况① 小老师领读② 说偏旁猜字③ 编序号猜字④ 识记生字，说说你用什么好办法记住生字⑤ 出示文中生字的词语，学生自由读，用自己喜欢的颜色在文中圈出，再齐读⑥ 扩词三、师生交流1、 抽读：开火车认读生字卡片(必须快速记准字音)，举手抢答组词

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