④这就叫作丧失失了人所固有的羞恶廉耻之心四、布置作业：1．背诵课文2．理清本文的论证思路，画出全文结构提纲鱼我所欲也语文教案篇4教学目的：1、朗读背诵文言课文2、积累一些文言实词和虚词，学会翻译文言文3、学习本文对人生的正确抉择4、学习本文的论证方法教学重点：积累一些文言实词和虚词，学会翻译文言文学习本文对人生的正确抉择教学时间：两课时教学过程：第一课时一、预习1、读准下列加点字的音：箪（dān）蹴（cù）苟得（ɡǒu）不屑（xiè）2、阅读全文，对照课文注释，试翻译课文二、导入1、家作品简介：《鱼我所欲也》选自《孟子告子上》，题目是编者加的孟子（约前372~前289年），名轲，字子舆，邹（山东）人，战国时期的思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称

(二)小组内交流(三)班级内交流示例：我认为居里夫人是一个热爱科学的人例如文章第9—11段写居里夫人选择男人的职务，她的工作虽然艰辛，但她一直坚持往下做，可见她对科学的热爱和严谨治学的态度(设计意图及教学建议：打破固定的根据文章内容概括人物特点的思维模式，变换角度，引导学生找出具体事件印证自己对人物的评价，既引导学生重新关注文本，加深对课文的学习，又培养了学生的分析概括能力)三、我发现：多角度的表现手法(一)教师置疑：一般的传记作品都是由作者对传主进行客观地叙述，但是在本文中，却有多处由居里夫人自己来说，如文章第5、6、11、14、15段引用的居里夫人的信札、日记，这是否合理(二)学生朗读上述段落，小组讨论

破除“急于求成论” 不能把发展新质生产力当作短期政绩工程 新质生产力培育具有投入大、周期长、不确定性高的特点，离不开技术积累、人才积淀、长期资本、耐心投入和市场化试错，绝非行政推动、债务扩张所能速成然而，一些地方急于求成，设置过短的量化考核指标，盲目新建园区、上马项目、扩大规模，要求短期内新增大量科创企业、实现产值跃升，倒逼企业堆砌表面数据、炒作产业概念，甚至通过违规举债撬动投资，看似声势浩大，实则暗藏财政金融风险发展新质生产力是一个系统工程，必须坚持长期主义，兼顾短期成效与产业生态培育，多做打基础、利长远的实事，坚决不搞急功近利、弄虚作假、盲目蛮干的政绩工程风口当前，更需定力新质生产力不是“新瓶装旧酒”，而是发展方式的深刻变革

在三大的日子里，你们曾栽下树苗，表达绿叶对根的情谊;你们曾奋力奔跑，丈量“爱三大”的距离;你们用各种造型拍下毕业照，用“明星范”“女神范”儿见证青春与友谊在三大的日子里，我们一起在“四个全面”战略布局下瞭望“一带一路”的宏伟蓝图;我们一起为中国在亚投行上掌握话语主导权而欢欣鼓舞;我们一起在尼泊尔遭遇强震后献出拳拳爱心;我们也一起为“东方之星”沉船事故悲恸祈福在三大的日子里，你们是亲历者，也是见证者，你们见证了____大学的成长与快速发展：获得博士学位授予权，建立博士后科研流动站，全面进入一本招生，跻身全国高校就业50强……这一切的一切让我们对____大学的明天越来越充满信心同学们，你们就要毕业了

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