复习就是总结;总结是为了更好的进步和提高希望全校师生再接再厉，永不停息的奋斗，以下学期为新的起点，争取更大的进步，实现我们每个人最伟大、最高、最美的人生价值那时候我们走过一个又一个阶段，就可以骄傲的说：我配得上我的父母，我配得上我的老师快乐的寒假生活从明天开始寒假不仅是过去一学期的结束，也是一个新的开始，让我们以寒假为新的起点如何过一个有意义的假期在这里，我想向学生们提出一些建议和要求：一、安全事件，时刻谨记在心1、没有父母你不能一个人出去;2、春节期间，严禁燃放烟花爆竹，以免发生危险情况;3、注意防火、防盗、防触电遇事冷静，多动脑;一个人在家，不要给陌生人开门;不要随便和陌生人说话，带路，吃别人的饭;4、不要去网吧、游戏厅，有电脑的家庭也要控制上网时间，避免负面影响

主持人甲：树木维系着人类生存的命脉，是人类生存的根本主持人乙：树木是生命的源泉，更是我们过去、现在和未来赖以生存的保障主持人甲：春天，当柳树抽出枝叶时，万物复苏，生机勃勃主持人乙：夏天，茂密的树枝为我们支撑起夏天里的一份阴凉主持人甲：秋天，火红、金黄的树叶，让人心旷神怡主持人乙：就连冬天那松柏仍旧傲霜立雪、挺拔苍翠主持人甲：在这样的环境中生活真是太美了但是……(播放公益广告片《我想有个家》)主持人乙：小鸟们为什么没有家了呢它们的家到哪里去了呢人类到底是怎样破坏树木的主持人甲：下面请一小队为大家汇报《树木遭到破坏的现状》1、在工业化过程中，欧洲、北美等地的温带森林已有三分之一被砍掉了2、为了满足人口增长对粮食的需求，在发展中国家开垦了大量的林地，特别是农民非法烧荒、耕作，对树木进行了严重的损害

那么，作者笔下的济南的冬天到底是怎样的呢下面就让我们边学习边领略二 初读课文１．教师范读课文２．学生自由朗读，齐读课文，同时自己、词典弄清生字、生词的音和义三 初步领会课文的大概内容和脉络１．在初读课文的基础上，出示自学提纲，要求学生重点思考下面三个问题：① 济南的冬天总的特点是什么② 文中具体描写了哪些景物③ 作者怎样展开对景物的描写２．组织学生就上面三个问题展开讨论，明确：全文围绕济南的冬天温晴这个特点，描写了济南的山、水、城、雪等景物文章先从自己感受的角度总括了济南冬天温晴的特点，然后具体描绘了济南暖冬的三幅画图：阳光下济南全景、雪后山景的秀美、济南冬天的水四 细读、分析课文引导学生逐段细读课文，要求他们在自读的同时提出问题，展开讨论，并指导他们就文章各段的内容、描述方法和语言，在课文一旁的空白处写些简要的批注

总之，整节课，我都竭力为学生创造一个可参与、可探究，贴近生活，富有童趣的数学活动空间（一）为水果贴价格师：同学们，今天这节课我带来了一些水果，大家看，都是什么生：香蕉、苹果、金橘师：课前老师已经布置大家到超市对各种水果的价格做了一次调查，现在我就要根据同学们的调查为水果贴价格（师在一个货架上为水果贴价格，单位按每千克计算）苹果2元 香蕉3元 金橘4元 橙子5元 香瓜7元 草莓8元（二）买水果1、 教学乘加混合题师：价格标好了，同学们，下面我们要玩一个买水果的游戏（生很高兴）师：现在你就是一名顾客，我就是水果店的老板我的小顾客们，你们想买点什么生：3千克苹果；4千克金橘师：如果你要买两种水果的话，你想怎么买

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