可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另外一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快希望每个同学都能牢牢记住老师的教育，阔别危险，珍重自己的生命谢谢大家预防溺水的优秀国旗下讲话3老师们、同学们：大家上午好今天我讲话的主题是：“珍爱生命、预防溺水”，溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、海边等场所夏天是溺水事故的多发季节，每年夏天都有溺水身亡事故发生在溺水者当中，有不会游泳的，也有一些会游泳、甚至是水性好的人

此外，学习一元二次方程对其它学科有重要意义本节课是一元二次方程的概念，是通过丰富的实例，让学生建立一元二次方程，并通过观察归纳出一元二次方程的概念【教学目标】1、理解一元二次方程的概念，能熟练地把一元二次方程整理成一般形式（≠0）并知道各项及其系数2、在分析、揭示实际问题的数量关系并把实际问题转化为数学模型（一元二次方程）的过程中使学生感受方程是刻画现实世界数量关系的工具，增加对一元二次方程的进一步认识【教学重点与难点】理解一元二次方程的概念及一般形式，会正确识别一般式中的“项”及“系数”【教法、学法】因为学生已经学习了一元一次方程及相关概念，所以本节课我主要采用启发式、类比法教学教学中力求体现“问题情景---数学模型-----概念归纳”的模式

6十()＝128十()＝135十()＝117十()＝149十()＝166十()＝133．12—8＝4，说一说想的过程二、互动新授1探究“十几减7、6”的计算方法师：游戏园除了有卖各种各样小朋友喜欢的玩具，还有别致的景色呢你看，这两个小朋友在鱼池边观察到了什么教师出示课本第14页例3图学生汇报：有13条金鱼，黑金鱼有7条，红金鱼有几条有13条金鱼，红金鱼有6条，黑金鱼有几条师：怎样列式解决他们提出的问题学生汇报：13-7、13-6师：该怎样计算，和小组内的同学互相说一说学生小组交流自己的算法，教师组织学生汇报2练一练完成课本第14页做一做的第1题三、巩固梳理，拓展应用1完成课本第13页做一做的第2题

只有正确认识自己，才能使迈向成功的脚步更为坚实3、善待身边的每一个人“人无完人，金无足赤”，“海纳百川，有容乃大”要学会理解，保持善意没有宽容的胸怀，怎能期待别人的肯定没有宽广的胸襟，又怎能拥有更广阔的天地4、做人要大气诚实，做事要精细踏实大气，即大度，海纳百川的`气度大气方能容天下之事，运筹帷幄，成就大事精细，精心细致事无大小，惟有精细，才能事半功倍成功源于大气、精细纵观国际知名企业，其领导人的名字与事迹一样作为品牌，为世人津津乐道从李嘉诚到比尔盖茨、巴菲特，这些成功者的个人影响力，已经远远超越他所在的企业、国家，甚至一个时代不管世界潮流如何变化，他们个人品牌的光芒却永远焕然一新20世纪世界最伟大的建筑师之一的密斯·凡·德罗，在被要求用一句话来描述他成功的原因时，他也是只说了五个字：“魔鬼在细节”

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