出示3张有关瀑布的照片，请学生判断哪张为“壶口瀑布”请学生用一个词语，描绘一下3张中最喜欢的那幅照片，或在看到照片时的感觉今天我们学习的“文化散文”家梁衡笔下的壶口瀑布，感受壶口瀑布的气势二、教学新课目标导学一：朗读课文，感受壶口瀑布的气势教师播放课文朗读录音，学生听读，一边听一边画出描写壶口瀑布的语句，感受语言的魅力及壶口瀑布的气势学生自由朗读，根据刚刚听读的体会，带着感情朗读课文，再次体会壶口瀑布的意境美并说说文章两次写到壶口瀑布的情景，分别是什么季节在文中标出两次所在的段落明确：第一次是雨季，在第二自然段;第二次是枯水季节，在第三、四自然段目标导学二：分析壶口瀑布的特点要求学生从文中找出描写雨季和枯水季壶口瀑布的语句

接着，运用课件辅助学习课文第三自然段紧扣课文内容，针对课文阅读训练重点进行提示，可以引导学生边读、边思考，分析、理解课文内容（1） 哪些语句中让你感受到北京的美丽（2） 天安门广场上有哪些雄伟的建筑物人教版二年级小学生语文课文教案【篇4】《王冕学画》原文古时候，有个孩子叫王冕因为家里穷，他只念了三年书，就去给人家放牛他一边放牛，一边找书来读一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛忽然下了一阵大雨大雨过后，夕阳照得满湖生辉湖里的荷花更鲜艳了，花瓣上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊王冕用平时节省下来的钱买了纸、笔和颜料，每天把牛赶到湖边吃草后，就专心地画起来开始怎么也画不好，可是他不灰心

如果你是商人，听了老人的话，心里会怎样想指导朗读（随机指导老人的话，与商人越来越紧张、急切的语气）（2）老人把骆驼的样子说得这样具体，又说不知道骆驼在哪，你这位商人会怎样想指导朗读商人的话，读出生气、质问的语气（3）老人说的是不是真的呢请你自己读读第10自然段老人说的是真的吗他没看到骆驼，为什么对情况知道得这样清楚呢谁能为在座的商人解释解释（4）结果怎样，齐读第11自然段5、小结（1）学过了这篇课文，你懂得了什么（2）教师根据学生情况点拨板书：16、找骆驼左脚跛左驮蜜 右驮米 观察所得 果然找到缺了一颗牙三年级上册语文教案人教版电子版免费（精选篇18）教学目标1学会本课的生字、新词2体会感悟“我们”做风筝、放风筝、找风筝时的不同心情,读出“我们”情感的变化

尽管光线增加血清素分泌，但黑暗促进褪黑素合成这两种神经传递素是维持睡眠循环的关键香蕉皮还能解决冬季皮肤因为干燥而发生的皲裂，连续擦拭患处几天后，可使皮肤滑润起来将香蕉皮捣烂加姜汁能消炎止痛，用香蕉皮搓手足，可防治冻疮此外，香蕉皮晒干磨粉，还是不错的美容佳品扩展资料：香蕉皮的其它作用1、和其他水果放在一起香蕉能催熟其他水果这一点，大家应该都知道香蕉会释放乙烯，这种物质能加速果实的成熟平常我们可以把香蕉和不容易熟的猕猴桃、柿子放在一起2、预防皮肤瘙痒春夏来临，慢慢的户外的虫子会越来越多，香蕉皮中含有的蕉皮素可以帮我们有效地驱赶蚊虫，出门之前抹一抹香蕉皮，就可以免受叮咬之苦其他的皮肤瘙痒症状，也可以用香蕉皮擦擦试试哦

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