世界双相情感障碍日：被誉为“天才病”？实则可能是一颗定时炸弹
”、“上有天堂，下有苏杭”的诗句来赞美西湖通过对课文的学习我们对西湖的了解还是非常有限的）1、布置学生收集西湖图片、文字资料以及描写西湖的古诗等，拓展相关知识2、动脑筋思考：为西湖设计一条广告语，来吸引更多的中外游客这一设计意在培养学生自主独立的能力、获取信息解决问题的能力，同时让学生体验到与人合作的乐趣，让学生在自主协作的氛围中主动建构知识，实现学生学习从“服从书本——跳出书本——回归书本”的理想境界将学生的学习延伸到课外去，把学生的视野拓展到书本之外去，体现了“大语文”的教学观三年级语文西湖教案篇2教材分析“上有天堂，下有苏杭”，杭州之胜，在于西湖西湖，如同一颗璀璨的明珠，镶嵌在大地上，三面青山一面城，远山含黛，湖光旖旎
）2、指名读描写叫声的这段话，找出描写鹅叫声高傲的词语画下来，品读这些词语，说说自己的理解（师相机板书：严肃郑重 厉声呵斥厉声叫嚣 引吭大叫）3、师与生合作朗读这一段话，读出鹅高傲的气势4、想象假如这只鹅会说咱们的汉语，它会说什么我们一起来当“鹅语”小翻译课件出示句子：凡有生客进来，鹅厉声叫嚣，好像在说：篱笆外有人走路，鹅引吭大叫，好像在说：5、从作者对鹅叫声的描写中我们能体会到什么呢（体会作者对鹅的喜爱之情）6、全班齐读这段7、正因为它的勇敢尽职，它的高傲才显得可敬，引读：“好一个高傲的动物”三、扣傲赏妙语（一）学习第二部分：步态1、刚才我们学习了叫声这部分，作者拿狗来对比，我们再来看看写步态这部分，课文拿什么与鹅对比呢
皮肤灼伤轻者出现红斑、重者形成溃疡，愈后癍痕收缩影响功能溅入眼内可造成灼伤，甚至角膜穿孔、全眼炎以至失明慢性影响：牙齿酸蚀症、慢性支气管炎、肺气肿和肺硬化环境危害： 对环境有危害，对水体和土壤可造成污染燃爆危险： 本品助燃，具强腐蚀性、强刺激性，可致人体灼伤及皮肉碳化工业制法硫酸的原料有硫黄、硫铁矿、有色金属冶炼烟气、石膏、硫化氢、二氧化硫和废硫酸等硫黄、硫铁矿和冶炼烟气是三种主要原料四、浓硫酸的注意事项有哪些 泄露处理迅速撤离泄漏污染区人员至安全区，并进行隔离，严格限制出入建议应急处理人员戴自给正压式呼吸器，穿防酸碱工作服不要直接接触泄漏物尽可能切断泄漏源防止流入下水道、排洪沟等限制性空间
2、愿意与同伴一起做游戏并大胆表达自己的想法活动准备：黑兔白兔图片各一、黑白圈圈各一、颜色卡片若干、白兔和黑兔耳朵各六只；黑色和白色各形象图片若干活动过程：一、情景引趣1、歌曲Baby Bunnyrdquo；2、兔妈妈找宝宝T：I am mummy rabbitI cannot find my babiesCan you help meYou should answer the questionWhat color can you seerdquo；C：I can see red二、学习新单词white，black1、黑兔和白兔mdash；mdash；Thank you for your help