要知道大脑就是人体的总司令部，手指头轻微活动，都是大脑发出的信号，如果大脑血管出现了堵塞，脑组织就会因此软化和坏死，从而失去支配神经活动的能力患者在前期可出现口腔舌头不灵活、面瘫、语言障碍等问题，所以容易咬到舌头三、腔隙性脑梗死这也是中风的其中一种，也是最为严重的种类在早期患者可能会有频繁咬舌头、精细动作不到位、说话速度减慢等特点，但往往容易被患者忽视而随着病情持续发展，后期就会有一过性脑缺血、偏瘫等症状出现，而偏瘫也是最容易留下的后遗症如果近期频繁咬舌头，就应去医院进行全面检查，毕竟做好预防工作，是保持健康的重要环节另外，如果是偶尔咬伤了舌头，也应注意处理伤口，比如保持口腔卫生的洁净、避免吃过辣果糖的食物、注意止血，吃完饭要漱口，避免发炎、溃疡

5月15日，广西壮族自治区全州县石塘高中4名学生外出游玩，在返回途中遭遇洪水，溺水身亡二、议一议班长：同学们,这些小朋友为什么会发生溺水事故呢他们违反了哪些安全规则呢A: 有的学生私自下水,没有成人的陪同下;有的学生为了逞强好胜，在不知水的深度和水底的情况下，就潜入水底;有的甚至在水里连续游两个小时以上，还做各式各样的姿势，这样很容易因体力不支而溺水;等等B：是的造成事故发生的原因是多种多样的但有很多是可以避免的那么应该如何尽可能避免儿童溺水事故的发生呢A：这必须多方面努力如：家长要加强暑期儿童的人身安全监护措施，同时提醒儿童不要擅自到水库、池塘等水域游泳游泳时必需有救生设施和熟悉水性的成年人陪护，到游泳馆游泳需有专业救生人员陪护

几条长边几条短边教师小结：三角形有三个角一个大角两个小角，有三条边一条长边两条短边小朋友们说对了真厉害，我们闯关成功（二）第二关，用两个相同的三角形边碰边拼成新的图形（大正方形、大三角形、平行四边形）请小朋友们拿出两个三角形拼一拼试一试吧（图形摆桌上）今天我请爱动脑筋的小朋友来把两个相同的三角形利用边碰边的方式组合成一个新的图形请个别孩子来尝试教师小结:两个相同的三角形利用边碰边的方式可以变出大正方形、大三角形、平行四边形三种图形（我们闯关成功）（三）、第三关，孩子们两两合作尝试用四个三角形自由组合拼成以上五种图形提问:用四个三角形组合在一起会变成什么图形呢请同桌的两朋友合作试一试吧请两个朋友来说说看

生：喜欢师：今天唐老师带来了一个谜语，请小朋友们猜一猜（课件出示谜语：滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒，铛铛铛，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们什么时候起，什么时候睡）生：钟（教师在黑板上贴出一个钟面）师：在我们的生活中，钟表随处可见这是唐老师办公室的钟（出示实物钟），请小朋友说一说，你还在哪些地方见过什么样的钟（生说）师：老师也搜集了一些钟和表，咱们一起来欣赏补充课件（课件展示各式钟表）师：这么多的钟表，它们有什么作用呢生1：它可以叫我起床，让我不迟到……师：对，在我们的生活中，钟表随处可见钟表可以告诉我们时间，提醒我们什么时间该做什么事情今天这节课我们就来认识钟表（板书：认识钟表）二、认识钟面师：请同学们拿己准备的钟，（展示大钟面）仔细观察你们的钟面，钟面上都有什么

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