(资料图)李妍妍 摄 深耕求索：扎根文脉在试错中探寻创新之路 在段兴华看来，花儿从来不是一成不变的古董，而是不断发展演进的活态文化他追溯花儿的形成历史指出，明代以来逐渐积累的曲令，并非一时生成，而是历代不断丰富与筛选的结果“一代人创作一些新曲子，在花儿会上唱，好的被保留下来，不合适的则被淘汰” 在探索创新路径过程中，段兴华经历过多次尝试与调整他早期曾创作融合说唱元素的作品，将传统曲令与说唱拼接，但他认为那只是形式叠加，缺乏内在融合“像火车车厢挂在一起，并没有真正融在一起”直到创作《尕连手》时，他才逐渐找到方向——不依赖传统曲调与旧词，也能呈现花儿的韵味一方水土养一方人段兴华的家乡临夏州康乐县，不仅是黄河支流大夏河流经之地，更是“河湟花儿”与“洮岷花儿”的核心发源地之一，莲花山就巍然矗立在那里

是尊敬的老师，您用爱心教会了我们怎样做人，用热情点燃了我们求知的欲望，是您以无私的奉献和不懈地努力让我们的身心得以健康成长，让我们的整体素质不断提高我们忘不了亲爱的母校，忘不了您的一草一木，一砖一瓦，这里是我们童年的乐园，成长的摇篮；我们忘不了敬爱的老师，校园里、教室里总是您忙碌的身影，伏案工作的背影；忘不了，课堂上您精彩的讲解引领我们走进了多彩的文学殿堂，把我们带到了神秘的数学王国；忘不了，科技活动中留下了您和我们共同探求知识的足迹；忘不了，书法比赛、体操展示、运动会各项有意义的活动，让我们对成功充满了向往我们更忘不了，领导、老师对我们的殷殷期望没有你们，就没有我们现在丰富的思想，上进的信心

2，学会唱《新年好》这首歌活动准备：电子琴活动过程：一，导入活动1、教师让大班幼儿观察活动室，教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀大班幼儿：有灯笼和对联师：为什么我们怎样来庆祝新年的到来大班幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》二、学唱新歌《新年好》1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听老师是怎么样来庆祝新年的2、教师要求大班幼儿有表情地演唱3、请大班幼儿分男、女演唱，要求大班幼儿在唱强拍时拍一下4，全体大班幼儿跟着琴声合唱歌曲三、启发大班幼儿自编节奏动作1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏(如拍一次手，拍两次头：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等)2、大班幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱

轮lún伞花huā序xù顶生shēng，集成穗状，花huā序xù基部bù有yǒu叶yè状总苞bāo一yī对duì，苞bāo片piàn宽肾形xíng，背面与边缘有yǒu长zhǎng硬毛缘部bù呈紫zǐ色sè；每苞bāo片piàn内nèi含花huā三sān朵；花huā唇chún形xíng，紫zǐ色sè或huò白色sè小坚果三sān棱状长zhǎng圆形xíng，褐色sè，有yǒu光泽此草cǎo夏xià末全quán株枯kū萎，故有yǒu夏xià枯kū草cǎo之称产地dì：全quán国guó大dà部bù分fēn地dì区qū又yòu野生shēng，主产于yú江苏、浙江、安ān徽、湖hú北等děng地dì，以南京地dì区qū产品穗长zhǎng柄短duǎn，棕zōng红色sè，质zhì量最佳jiā

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