认真观察这个组合图形，怎样计算出面积呢大家在图上先分一分，再算一算然后，在小组里互相说说自己的想法(学生活动，教师进行巡视指导)指名汇报：生：把组合图形分成一个三角形和一个正方形(教师用课件演示：三角形和正方形分别闪动)先分别算出三角形和正方形的面积，再相加教师边听边列式板演：5×5+5×2÷2=25+5=30(平方米)师：还有不同的算法吗生：把这个组合图形分成两个完全一样的梯形(教师用课件演示：两个完全一样的梯形闪动)先算出一个梯形的面积，再乘2就可以了学生说算式教师进行板演：(5+5+2)×(5÷2)÷2×2=12×25÷2×2=30(平方米)师：你认为那种方法比较简便呢学生说自己的想法师：在计算组合图形的面积时有多种算法，同学们要认真观察、多动脑筋，选择自己喜欢而又简便的方法进行计算

新课标人教版三年级语文上册教案精选篇3一、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文2、联系上下文理解词语3、理解课文内容，学习朱德总司令和红军战士对藏族同胞的关心与爱护，感悟藏民与红军之间的鱼水深情二、教学重难点：1理解朱总司令的话，体会其中包含的意思2理解红军被成为菩萨的原因三、教具准备：PPT课件四、教学过程：(一)复习回忆，揭题导入1回忆《朱德的扁担》，谈谈对朱德的认识2揭题3指名朗读与课题相对应的课文段落4解题：菩萨一样的兵，菩萨一样的司令说的是谁5再读课题(二)探究体悟1躲红军反动军队对老百姓做了哪些坏事师穿插介绍红军(PPT)理解“藏族同胞……谁也不露面”(1)抓住关键词体会藏胞的害怕程度(2)指导朗读朱德总司令得知后急得不得了，因为他担心——，他忧虑——，他不想看到——

这样便可以让孩子真正远离手足口病，避免在夏季到来之季，因为不讲卫生而感染手足口病，从而给自己的孩子带来相应的危害，而家长朋友也跟着十分的担心第二，打疫苗虽然手足口病十分的可怕，但是目前我国已经针对这种疾病研发出了疫苗这种疫苗虽然只是针对EV71病毒，还不能预防一些其它的肠道病毒，但是却可以在很大程度上预防手足口病，因此家长朋友要注意及时带孩子去注射疫苗只要家长朋友及时带着孩子去正规的医疗机构注射了疫苗，那么便可以起到免疫作用，真正让自己的孩子远离疾病，拥有健康好身体，不必担心出现手足口病第三，少聚集众所周知手足口病有一定的传染性，在人群聚集时十分容易传播而夏季又是这种疾病的高发季节，为了避免孩子感染这种疾病，还是尽量不要带自己的孩子去人群聚集的地方玩耍

教学难点：Play a game的内容综合了前三单元的主要句型，学生需要一个练习过程，然后过渡到综合运用教具准备：1Unit1-3单词卡及短语卡片2小旗帜3供学生表演用的实物道剧：书、书包等4教材相配套的教学录音带教学过程：(一)热身/复习(Warm-up/Revision)1看单词卡读出单词并说出中文，复习1-3单元要求四会的单词2做“拼读单词列队比赛”将全班分成两组，教师发给每个学生一张字母卡片游戏开始，教师说一个单词，如door，或出示一张门的图片，两个组持d，o，o，r字母的学生应立即站到讲台前按顺序站好队，先按正确次序排好队的为优胜3复习表示颜色的单词，做“猜颜色”游戏教师先准备一些单词的图片

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