日常生活中耳朵痒是一件非常正常的事情，这可能和耳朵内的耵聍过多，或者是进入了异物有很大关系而遇到这种情况后很多人的第一反应都是掏耳朵，殊不知这种做法可能会伤害耳朵，一文带你了解耳朵痒为何不能掏耳朵耳朵作为听觉器官主要负责接收环境中的声音，不过由于耳朵的构造十分复杂，而且耳道内的皮肤也比较脆弱，所以耳朵痒的时候用掏耳勺掏耳朵，可能会因为把握不住力道而导致外耳道受损或感染，而且也很容易引发耳朵发炎并出现中耳炎另外，从医学角度来讲平时经常掏耳朵，还会因为长期刺激耳道皮肤而引发耳道瘤虽然说耳道瘤属于良性肿瘤，但由于这种肿瘤非常容易复发，即使通过手术切除之后也很容易复发，所以也有演变成恶性肿瘤的可能性，所以平时如果耳朵痒千万不要随便掏耳朵

2、掌握基本的文言知识，提高文言阅读的能力3、整体把握文章结构，理清思路，根据文意背诵课文4、赏析人物形象和写作技巧，学习古人在国难当头时，不计个人得失、顾全大局的爱国主义精神二、教学方法1、朗读法自始至终以朗读为教学的手段和依据，运用多种形式朗读，教师诵读、学生自读、学生领读等，力求做到熟读成诵2、问题导读法教学过程中，以设置问题的方式，让学生在回答问题的同时，把握文章内容，掌握学习的重点、难点力求以问带讲，以答带读，充分调动学生的积极性，启发学生思维，使其善于动脑，敢于发言三、教学重点1、重点理解“贰、军、辞、鄙、陪、敢、济、肆、阙、与”10个词语2、学习古人在国难当头时，不计个人得失、顾全大局的爱国主义精神

mouth 一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型教具准备：1、教师准备head, eye, face, ear, nose, mouth 的单词卡片和图片2、教师准备一个或几个小木偶3、教师准备Let’s do 部分中的有关动作的图片4、教材配套的录音带5、教师准备Cheng Jie ,Mike, Wu Yifan, Sarah, Zip, Zoom的头饰6、用Powerpoint 制作的头部及五官课件教学过程：1、热身、复习 (Warm-up/Revision)(1)师生共同复习所学歌曲 《Hello》、《Happy Teachers’ Day》(2)师生共同复习第一单元 Let’s chant 部分的内容

5、玩游戏，在游戏中感受单词与数字的对应游戏规则：四小凳子排成一排，请5个小朋友上来，教师数到5，然后喊到开始，小朋友们围着凳子转，教师说停，幼儿找到一个凳子坐下，站着的回座位师：“wehavefourchairs,and,havefivechildrenwhenisaystart,pleasewalkaroundthechairwhenisaystop,yousitdownrapidlytheboywhoarestandmustgoback”挑选幼儿来游戏，教师用英语数数最后胜利者得到小鱼奖品（这个活动和这个游戏的结合非常贴切，每完成一轮，就数下人数和椅子，数字与英语单词的对应关系变得非常明显又有趣

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