这样的老师哪里去找身受其教，我们是幸运的感恩父母世界上有一种工作，每天要工作24小时，没有工资，但工作者却心甘情愿，全力奉献：他们是父母也许你走读或曾经走读，是否还记得晚上9点回到家时一碗热腾腾的汤面多次听我同桌提及，洋溢在他脸上的是幸福;也许你住校或曾经住校，是否还记得每晚准时响起的电话电话那头是唠叨也是挂念，电话这头却总是急不可耐的“就这样，再见”一日问及母亲，为什么每天都要打电话来，她说听到我的声音她睡踏实乌鸟私情，愿乞终养，物尚如此，人何以堪这样的父母到哪里去找身受其爱，又是我们极大的幸运感恩同学一首《同桌的你》不知勾起多少人的回忆是啊，同学是最宝贵的记忆：是否记得落日映衬下，球场上挥洒汗水与泪水的队友

(1)动作敏捷——鸣声清脆疾飞(2)捉鱼专心——注视等待3指名学生朗读，并结合板书练习背诵（三）朗读并背诵第3自然段：翠鸟捉鱼的过程1这一段有几句话分几层意思句子叙述的顺序是什么每句话是怎么说的2结合学生回答，教师板书要点：第3自然段：共4句话（四）连起来朗读，并背诵第1、2、3自然段二、按下面的意思写出恰当的词语又鲜明又美丽——（ ）飞得很快——（ ）眼睛感觉灵敏——（ ）三、指导学生掌握生字字形“翠”字应注意上半部和“羽”字区别“褐”字应注意是“衤”旁，字的最后一笔是竖折“希”字应注意上边的第二笔是一大点练习课后作业第三题，词语的填写四、听写句子，教师读三遍第一遍，教师完整地读句子，学生听

《兰亭诗》其一 仰视碧天际，俯瞰原水滨寂阔无涯观，寓目理自陈大哉造化工，万殊莫不均群籁虽参差，适我无非新资料补充1《晋书•王羲之传》王羲之(321——379)字逸少，王旷之子，王敦、王导之侄，东晋初太兴四年生，太元四年卒，年五十八岁，少有美誉，朝廷公卿皆爱其才器，频召为侍中、吏部尚书，皆不就，复授护国将军，又推迁不拜扬州刺史殷浩遗书，劝使应命，乃拜护军又苦求宣城郡，不许，以为右军将军，会稽内史羲之素好服食养性，不乐在京师，初度浙江，便有终老之志会稽有佳山水，名士多居那里，谢安未仕时也住那里孙绰、李充、许询、支遁等，皆以文义冠世，并筑室东土，与羲之同好尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之特撰此序，以申其志

正是由于他们全心全意地付出，呕心沥血地认真工作，才有了我们同学的好成绩同学们，成绩只能代表过去，收获之余，我们更应该看到不足有的同学的学习成绩还不够理想，进步的幅度较小;有些同学学习目的不够明确，每天待在学校里不知道自己做什么，无所事事，不知道珍惜时间，没有进取之心;有些同学的学习态度还不够端正，不能认真听讲，不能认真完成老师布置的作业，不能正确对待每一次练习为此，我想借此机会向全体同学们提出几点要求：在学习上做到六个字：端正、刻苦、巧妙一、端正态度，时刻用目标激励自己无论做什么事，都要树立远大的目标我们很多同学都有远大的理想，他们在进入学校以后就树立了自己的学习目标，并不断地用自己的目标去鼓励自己，鞭策自己这就是他们学习的动力，这就是他们之所以能取得优异成绩的原因

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