作者是怎么介绍的●预设一：抓住数字体会宏大⑴面积大：“20000平方米，相当于50个篮球场那么大”如果对篮球场还有些陌生的话，与我们的教室相比照，教室约50平方米，那么相当于多少个(约400个教室)数量多：“近8000个”“6000多个”组成巨大的长方形军阵(同学们，用数字来说明是说明文中常见的，但我们读的时候，别让它一晃而过，也应该让它和我们熟知的事物比照一下，就更能体会到它的宏大了)⑵请同学们强调着数字来读一读，读出气势来●预设二：巨大的拱形大厅整体的阵容(1)通过“巨大”这个词语，可以体会到规模宏大⑵出示图片，身临其境随机了解：什么感受(浩浩荡荡威风凛凛震撼)⑶出示文字，指导朗读：“走进大厅，站在高处鸟瞰……真像是当年秦始皇统帅的一支南征北战、所向披靡的大军

四、最后，作者呼应文章开头，说明为什么会有对两位母亲不变的情怀，使文章结构浑然一体3)今天这节课我们就着重研究研究，季老对他的亲生母亲这种崇高的敬意和真挚的爱慕下面请同学们看学习要求3(1)请同学们自由朗读第2自然段，边读边思考：从哪些句子中可以感受到作者对亲生母亲的崇高的敬意和真挚的爱慕正所谓不动笔墨不读书，朗读课文的时候记得拿起笔来在书上做适当的批注、勾画，还可以写上自己的感受要求清楚了吗好，开始师：如果你自学好了，就可以进行小组讨论了师：好了，同学们，可以了吗谁来说一下【生读课文相关语句体会感情答题思路：通过什么(关键词)体会到了什么(感情)】分析：A“我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席”：母亲的去世，让作者感到无比的伤心，一连痛哭了好几天，而且吃不下饭，睡不着觉，可见作者多么爱自己的母亲

到目前为止，像我校这样初具现代化规模的校园环境、这样的师资力量，即使在城区，也是不多见的实现城区与农村教育均衡发展，已不是遥远的梦近年来，我校以提高教学质量为抓手，以学生的终身发展为目标，秉承“唯实”校训，着力践行“人本和谐，快乐进取”的办学理念，力求让每位同学时刻感受校园的温馨和快乐我们通过教学研究活动的开展，着力提高课堂教学质量通过课外阅读活动的开展，努力使每个同学身上散发着浓浓的书香味我们通过兴趣小组活动的开展，发展学生的个性特长，我校摄影兴趣小组同学的摄影作品屡屡见诸报刊精心的打造，学校师生得到了长足的发展近年来，学生的习作屡屡在市小学生作文大赛中获奖并发表，一批青年教师在省、市组织的优秀论文(案例)评比中取得了优异的成绩，在市、区级教学基本功大赛中获奖，优秀论文在《江苏教育报》《语文报》《语文学习报》《泰州教育》等省市级报刊上发表

A、B、C三个图形从数轴三要素出发，D和F是学生可能出现错误，给学生足够观察、思考时间然后展开充分讨论，教师参与到学生讨论之中去接触学生，认识学生，关注学生2、为进一步强化概念，在对数轴有了正确认识基础上，请大家在练习本上画一个数轴，（请同学画在黑板上）学生在画数轴时教师巡视并予以个别指导，关注学生个体发展，画完后教师给出评价，如“很好”“很规范”“老师相信你，你一定行”等语言来激励学生，以促进学生发展；并强调：原点、正方向和单位长度是数轴三要素，画数轴时这三要素缺一不可我设计以上两个练习，一个是动脑想，通过分析、判断正误来加深对正确概念理解；一个是通过动手操作加深对概念理解（四）、启发诱导，初步运用：有了数轴以后，所有有理数都可以表示在数轴上，那么反过来，数轴上点是否只表示有理数呢

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