33、马齿苋:为治疗热毒血痢之常用药34、重楼:为治疮痈肿痛、毒蛇咬伤之要药35、漏芦:尤为治疗乳痈之要药36、生地黄:为清热凉血要药为治阴虚津亏燥热证的常用药37、玄参:为治疗阴虚津亏之常用药38、牡丹皮:为治温热病热入血分证的常用药39、赤芍:为治瘀血诸证之常用药40、紫草:为治热毒血滞之斑诊、麻诊的要药41、清蒿:为治疟疾寒热的要药42、地骨皮:为退虚热、疗骨之佳品43、大黄:为治疗积滞便秘之要药44、独活:为治风湿痹痛要药45、威灵仙:为治风湿痹痛要药46、川乌:为治风寒湿痹证之佳品47、防己:对风湿痹痛证湿热偏盛，关节红肿热痛及湿热身痛，尤为要药48、马钱子:尤为伤科疗伤止痛之佳品49雷公藤:为治风湿顽痹要药

短短几分钟，大家带着满筐鲜果稳稳落座列车启动，带着果香一路驶向玉林果农们也暂时放下了肩上的担子和心里的紧张“上了车，我们有‘靓仔’帮忙，很安心了”她们口中的“靓仔”，正是列车长王业成通勤时光，阿姐们喜欢和他聊天，分享前一天的“战绩”，车厢里有说有笑2017年入路后，“95后”小伙王业成便扎根在这趟公益性“慢火车”上9年过去，他已经熟练掌握每节车厢连接处能摆放几个果筐，也记得每一位阿姐姓什么、卖的是什么大家上车后，他总要来回巡视车厢，查看箩筐是否摆放稳当，提醒安全事项他的乘务间里备着一个应急包，里面有麻绳、棉布手套、创口贴、透明胶……都是果农常用的“一开始，我不太理解他们”刚跑车那会儿，王业成心里犯过嘀咕，直到认识了李秋萍

让我们一起走进作家琦君的童年，欣赏美丽的桂花雨板书课题2、简介作者：3、介绍桂花：二、出示自学指导1、交流课前收集的有关桂花的名句2、读课文，解决生字、新词3、默读课文，思考：1)课文主要讲了一件什么事“桂花雨”是什么意思课文主要讲了作者回忆自己童年的桂花和帮妈妈摇桂花的事“桂花雨”是指好多桂花落下来，就像下雨一样2)默读2～6自然段，看看桂花给作者带来了哪些快乐勾出有关的词句3)体会母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”所表达的感情三、讨论交流，检查学习效果(1) 重点理解摇花时的乐趣：为什么说摇花对“我”来说是件大事(理解“总是”)画出“我”摇桂花的句子：① 理解“这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇”

他怎么让葫芦就这么落了是什么原因呢(有虫子)(三)学习二三自然段哦，我们一起去看看吧，请同学们小组里读一读二三自然段出示句子“他自言自语地说：有几个虫子怕什么”“有几个虫子不可怕”你觉得哪个句子好为什么(让我们感受到了这个人看到了虫子爬在叶子是不在乎的)相机板书：生虫子出示句子：叶子上的虫还用治叶子上的虫不用治你觉得哪个句子好为什么(第一个句子好，反问句加重了语气，更加证明了这个人的无知)相机板书：不治这个人要的只是什么他认为什么不重要(他认为叶子不重要)那叶子真的是不重要的吗演示植物的叶子跟果子的关系图总结：是啊，一株植物要想长大长好，是要经过生根，发芽，开花才能结出好果子的，如果光重视结果，而忽略了中间的过程，是不可能的

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