柠檬可以抵抗坏血病为什么蔬菜和柠檬能治疗这种疾病呢人们首先想到的是，这些食物中必含有维持生命的某种必需物质——维生素20世纪初，人们推测坏血病是一种维生素缺乏症到了30年代，人们终于从肾上腺皮质、包心菜、柠檬汁中分离出“已糖醛酸”，弄清了它的化学结构，并确定它是抗坏血酸（即维生素C）的要素，因此人们称它为“神秘的药果”柠檬可以预防感冒等柠檬是世界上最有药用价值的水果之一，它富含维生素C、糖类、钙、磷、铁、维生素B1、维生素B2、烟酸、奎宁酸、柠檬酸、苹果酸、橙皮苷、柚皮苷、香豆精、高量钾元素和低量钠元素等，对人体十分有益维生素C能维持人体各种组织和细胞间质的生成，并保持它们正常的生理机能人体内的母质、粘合和成胶质等，都需要维生素C来保护

科学家一直在寻求其致病的因素为了探索腌肉中化学物质的作用，来自于美国国家癌症协会的研究者用食物问卷测试了人们从饮食中摄取硝酸盐和亚硝酸盐的量大概有300000人填写了问卷，其中有1000人在之后的十年间患上了胰腺癌研究证实，吃腌肉最多的男人患上胰腺癌的几率似乎要略稍高些，然而这种增高很小，可能也就是一种偶发事件研究并未发现吃腌肉多的女性更易患胰腺癌此外，现在已经有越来越多的研究都发现，胰腺癌与一些特定的食物或营养素(例如膳食纤维和维D)之间都没有联系加州大学的一名癌症研究者Andrew Ko博士说，“我们并没结论一致的研究来证明，多吃一些这或少吃一点那会减少患胰腺癌的风险”专家称，尽管还不清楚吃腌肉与胰腺癌之间是否存在联系，然而此项研究的结果并不意味着，人们无须再力求保持一个健康的饮食习惯

学生朗读课文，想想作者要用马良的神笔画些什么2出示课件2，学生根据课文内容填空我想给画，让它们；我想给画，让它们；我想给画，让他四、个性化阅读，体验情感1学生再次朗读课文，老师指导有感情地朗读2让学生把自己最喜欢的一小节多读几遍，想想自己为什么喜欢教师巡回指导3学生说自己的阅读体会，师生对话交流第一节，让学生体会小树在冬天面临的寒冷，作者要给小树画上一个金色的太阳，这样小树就不怕寒冷的袭击，能安然地渡过冬天，才能长成参天大树，绿化我们的地球，说明作者爱护树木第二节，小鸟是地球上可爱的精灵，找不到食物时会饿死的，作者要给小鸟画上一些米粒，这样小鸟就能快乐地生活，给我们的生活带来欢乐第三节，西西是残疾人，没有腿他内心一定很痛苦，作者想给他画上一双腿，这样他就能和正常人一样奔跑了，表现了作者对残疾人的关爱

（2）使学生进一步理解乘法口诀的意义和熟记乘法口诀表，并能熟练地利用乘法口诀表求积，提高计算能力过程与方法通过学生“说一说”“比一比”等活动，提高学生运用口诀解决实际问题的能力情感态度与价值观在学习过程中，培养学生认真审题、细心计算的习惯教学重、难点：熟记乘法口诀并利用口诀求积教法与学法：教法：尝试指导法学法：自主探究法教学准备：多媒体课件、口算卡片教学过程：一、复习引入（1）口算（出示卡片）9×5= 8×7= 7×6= 4×9= 3×6= 5×7=4×8= 3×4= 6×8= 4×7= 9×9= 8×5=3×7= 4×5= 5×6= 8×9=（2）引出课题板书课题：表内乘法的复习二、复习旧知（1）复习乘法的意义及各部分的名称

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