列出乘法算式：1×9=9或9×1=9师：根据乘法算式，你能编出一句口诀吗生：一九得九2、教学“二九十八”呈现图片（两条龙船），提问：2条船上有几个人表示几个几师：2个9相加应该怎样列式生：9+9=18，乘法算式是：2×9=18或9×2=18师：知道口诀是什么吗生：二九十八3、教学“三九二十七、四九三十六”提问：3条船、4条船呢怎样列式生：3条船时有3个9，3×9=27或9×3=274条船时有4个9，4×9=36或9×4=36师：口诀是……生：三九二十七，四九三十六4、教学5至8的相应口诀师：5条船时就有5个9连加，你知道得多少吗你是怎样计算出来的生1：5个9连加就是9+9+9+9+9，2个9相加是18，18再加9等于27，27+9=36，36+9=45

因为小狗的脚印像梅花，所以说“小狗画梅花”因为小鸭的脚印像枫叶，所以说“小鸭画枫叶”因为小马的脚印像月牙，所以说“小马画月牙”)(3)比较理解两个“画”字学生反复读第四五句，体会、理解在学生熟读的基础上，出示以下四个句子让学生比较：小红画了一朵大红花墙上挂着一幅画齐白石爷爷爱画虫虾《牡丹画》是老师最喜欢的一幅画(师)如果这个“画”是表示动作的，请同学们举起右手做画画的动作如果这个“画”是已经画好的画，表示图画，你就坐着不动结果表明，学生掌握了这两个“画”字的意思(4)出示实物——颜料，指出颜料是画家画画用的一种材料(5)指导朗读老师范读并指导学生以高兴、轻松的语气读这句话学生在小组内轮流朗读4、小组讨论：青蛙为什么没参加

现代应用： 煎水代茶饮可缓解痤疮，外用洗湿疹04 荔枝吃多了会得“荔枝病”“荔枝病”指的是空腹大量食用新鲜荔枝之后出现头晕、心慌、出汗等低血糖症状，严重者会突然昏迷、惊厥、血压下降，抢救不及时可导致死亡“荔枝病”实为急性低血糖症，核心诱因是荔枝中的特殊成分干扰葡萄糖代谢空腹状态下大量摄入荔枝，果糖快速分解触发胰岛素过量分泌，而葡萄糖补充不足，导致血糖急剧下跌症状识别：从轻微不适到致命风险 轻度症状： 心慌、手抖、出冷汗、头晕(交感神经兴奋表现)重度症状： 意识模糊、嗜睡、昏迷，甚至出现谵妄(中枢神经异常兴奋)紧急警告： 大脑对缺糖敏感，若低血糖持续超6小时，可能造成不可逆脑损伤，需立即就医

0为什么要除外让学生给规律起个名字，教师出示课题：分数的基本性质7沟通联系这句话听起来很耳熟，是不是以前曾研究过类似的规律，是什么配合课件展示，沟通分数基本性质、小数的性质和商不变规律之间的内在的联系8尝试应用我们已经帮找到了几个朋友，它还有朋友吗谁能再来说一个，并说说你是怎样想的如果它的朋友都来，有多少个看来它的朋友可真多呀回看板书上之前的猜想，说一说另外几个分数是否与相等四、 应用规律1、完成作业纸上第1题填数我最准指名汇报，追问：你是怎么想的在解决= 时，注意展现学生不同的想法，如学生出现得时，课件演示我们来比一比小结：看来，这里所说的相同的数不仅可以指整数，有时还可能是小数，以后还可能是分数;分数的分子分母是同时乘或除以相同的数，而不能是同时加或减去相同的数

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