下雨了"二、学习纯拼音句群１、小朋友，书上有一首儿歌，生动地写出了雷雨时的情景，你们想不想读一读（想），请小朋友打开书，翻到46页，自己小声地读一读纯拼音句群，要求读准字音，边读还要边想，句群写了什么资料呢（学生自读，老师巡视指导）２、此刻我请两个同学来读读句群，其它小朋友听一听，他们的字音读准了吗（二人读完后，众人评议）３、老师来提点意见，小朋友朗读时不仅仅要读准字音，还要词儿连读，下面请小朋友跟着老师读４、老师评价，并对读错的地方加以纠正三、学习"云、电、风、雨"四个字１、读了句群，你们明白雷雨的时候，满天都是什么吗（乌云）２、请小朋友把音节直呼三遍（出示：wūyún）３、这个字就是乌云的云字，请大家读一读

作者 陈静 史广林 中国自古就是一个统一的多民族国家，各民族共同创造了辉煌灿烂的中华艺术在多民族艺术交融的过程中，汉族艺术对各少数民族艺术产生了深远影响，同时，少数民族艺术对汉族艺术的影响、各少数民族艺术相互交融，亦不容忽视中南民族大学美术学院院长李世武接受中新社“东西问”独家专访，对多民族艺术交融如何铸牢中华民族共同体意识进行解读现将访谈实录摘要如下： 中新社记者：中国是一个多民族国家，各个民族都有自己的艺术传统多元的民族艺术是如何交融在一起的李世武：民族迁徙、民族融居、国家包容的民族政策等，是促进多民族艺术交融的外在原因而多民族艺术交融的内在原因在于：人性层面的内在趋同2021年12月22日，民族团结誓词碑建碑70周年纪念会在云南省普洱市宁洱哈尼族彝族自治县举行

小编精心整理六年级上册数学教案，希望这份六年级上册数学教案优秀6篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多六年级上册数学教案资料，在搜索框搜索六年级上册数学教案篇1教学内容：教材第24页的内容和第25页“练一练”第1、2题，第26页“练一练”第6题教学目标：1会分析解答“求比一个数多（少）几分之几是多少”的两步计算的分数乘法应用题2在解决问题的过程中培养学生分析推理能力，掌握解决问题的策略，如审题，找关键句，分析关键句的含义，找单位“1”，将文字、图示、算式结合起来3培养学生解决实际问题的能力，体会数学与生活的联系教学重点：学会分析解决两步计算的分数乘法应用题教学难点：初步构建分数问题的知识结构

最后提醒学生的定义是形式定义，就必须在形式上一摸一样才行，然后把问题引向深入，有了定义域和初步研究的函数的性质，此时研究的关键在于画出它的图象，再细致归纳性质3、归纳性质作图的用什么方法用列表描点发现，教师准备明确性质，再由学生回答函数1、定义域x：2、值域：3、奇偶性x：既不是奇函数也不是偶函数4、截距：在x轴上没有，在x轴上为1对于性质1和2可以两条合在一起说，并追问起什么作用（确定图象存在的大致位置）对第3条还应会证明对于单调性，我建议找一些特殊点，先看一看，再下定论对最后一条也是指导函数图象画图的依据（图象位于x轴上方，且与x轴不相交）在此基础上，教师可指导学生列表，描点了取点时还要提醒学生由于不具备对称性，故x的值应有正有负，且由于单调性不清，所取点的个数不能太少

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