06 “淑柔姐，自与您通信以来，您的坚韧与聪慧始终照耀着我，我也有幸与你一样，成为母亲，同感为人父母之责任二十年来，是你教会了我，如何成为一名母亲” “木生勤俭，从未舍得花钱照相，这是他唯一留下的样子，随信附上与你们夫妻结缘，是我三生有幸，情义无价，自当珍重珍惜岁月如水，匆匆就快二十年了，对不起，淑柔阿姐，望你原谅” 这封阴差阳错没能及时送到淑柔手上的信，这段迟到的真相，沉淀为两位女性长达数十年的羁绊，也是很多观众心里这部电影最治愈、最动人的精神内核和温柔底色有人说：半生通信，一世知己，她们熬过风雨、消解遗憾，活成了彼此的精神寄托是的，数十年书信往来，她们见证彼此沧桑，分担彼此孤苦岁月改变了她们的模样，可女性间的共情与善意永不消散

三、分析辨别1出示图片1师：你知道这是左手还是右手吗为什么师：所以我们可以在照片下的空格里写上“左”，表示左手2相对的位置关系师：出示一只手(左)这是我的左手，有哪个小朋友愿意和老师拍拍手，说说那是你的什么手这是我的右手，请小朋友和老师拍拍手说说是自己的哪只手为什么老师是左手而小朋友是右手呢请小朋友小组讨论一下生：因为老师和小朋友是面对面的师：面对面称为相对当两个人在相对位置的时候，左与右是相反的再举例，进一步巩固师：与同学们面对面，这是我的右脚生：这是我的左脚„„ 游戏：同桌两两相对，拍拍说，伸伸脚，摸摸小耳朵，并相互用左与右说说3出示课件(图片3)师：这是左还是右说说为什么生：图片中的手和我们是相对的

No，I'm not2请个别学生用课时一学过的句子介绍自己S1：Hi，I'm…(name)I'm a… (boy/girl)While-task procedures1出示Listen and say的图片,播放录音或多媒体动画，让学生跟读对话板书句型Are you …Yes ，I am/No，I'm not让学生跟读，然后通过提问帮助学生理解该句型的用法T: Are you…S1：Yes，I am/No，I'm not2再次播放Listen and say的录音，让学生跟读然后请一个学生上来戴上眼罩，再请另外三个学生和教师一起参与游戏，在游戏中不断重复问Are you…S1：Are you…

心脏病是一种很严重的疾病，饮食及作息不规律，发病率就越来越高，目前病情也进入“年轻化”水平，而且如果已经到了很严重的地步，就会诱发冠心病、心梗等疾病，甚至是猝死因此保护心脏的健康是十分必要的但在平时应该怎么采用一些简单的方法保护心脏呢1、控制饮食要少食吃油煎油炸的食物和含高胆固醇食物，例如虾、肝脏、各类蛋黄等因为食用油经高温加热后会引起分子结构的变化，从而产生反式脂肪酸，增加心脏、脑血管疾病的罹患风险因此经常吃这些食物的人，与其他健康饮食的人相比，罹患心脏病的风险会增加50%以上2、吃“红色”蔬果老话常说，以形补形红色的蔬果，例如樱桃、石榴、苹果等这些水果拥有非常丰富的钾元素，钾元素对维持心肌的正常功能，增加心肌的自律能动性、保持兴奋性有着很大的好处

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